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【中文期刊】 尚梦亭 张娜 等 《特别健康》 2024年20期 185-186页
【摘要】 目的:通过研究PBL教学法在我院护理实习生中的应用,探讨这种教学模式在临床护理教学中的医学价值,旨在更好满足现代医学的教学模式.方法:通过选择2022年在我院进行实习的实习生者共70名实习护士作为研究对象,并开展此次调查研究,将实习生分为两...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张淑人 《特别健康》 2023年17期 255-256页
【摘要】 目的:对比医院护理实习教学中应用传统带教、AIDET沟通+情景教学方法的有效性和价值.方法:选择我院2021届、2022届、2023届护理实习生作为研究对象,抽取各20例随机设置为对照组、实验组.对照组实施传统带教方法,实验组实施AIDET...
【关键词】 AIDET沟通教学法；情景教学法；护理实习教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李婵婵 薛莹婷 等 《每周文摘·养老周刊》 2023年1期 242-244页
【摘要】 目的:分析PBL教学法应用在临床护理实习生带教中的作用.方法:选择我院2020年～2022年在医院实习的40名结直肠癌护理实习生为研究对象,将其按照随机数表方式分组,分为对照组和观察组,各组20名研究对象.对照组实施传统带教方法,观察组实施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 易同燕 《健康女性》 2021年50期 186页
【摘要】 目的:探讨观察临床路径教学模式在呼吸内科带教中的应用价值.方法:2019年11月-2020年11月,抽取在本院呼吸内科实习的54名实习护士为研究对象,并按照随机数字表法将54名实习护士分为两组,对照组实习期间实施传统教学法,观察组实习期间实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙鹤 《全科口腔医学电子杂志》 2020年7卷10期 126-128页
【摘要】 目的 探讨目标管理法应用在护理实习生带教中的作用。方法 选取2019年 6月-2020年1月期间在我院实习的100名实习生，随机将其分为2组，对照组应用传统教学法，研究组应用目标管理法，教学结束后，统一进行考核，观察两组理论知识成绩、实践技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨凡 王芳芳 等 《中华养生保健》 2025年43卷4期 97-101页
【摘要】 目的 分析基于钉钉平台微课—问题式学习结合模式在耳鼻咽喉科护理带教中的应用效果.方法 选取2023年7月—2024年4月潍坊市中医院耳鼻咽喉科实习护生60名为研究对象,按随机数表法将其分为对照组和研究组,每组30名.对照组按照传统的教学方式...
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【中文期刊】 余润芳 吴加花 等 《医药前沿》 2025年15卷12期 109-111页
【摘要】 目的 分析基于微信平台的问题导向学习(PBL)联合个案管理模式在乳腺科护理实习生带教中的应用效果.方法 选取2023年2—11月广东省中医院大学城医院乳腺科的24名本科护理实习生,按照实习生来科实习的单双月分为对照组(单月)和观察组(双月)...
- 概要：
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