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【中文期刊】 杜江 黄微 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷3期 371-374页
【摘要】 目的 结合科室实际情况,对CBL教学模式进行简化,分析其在泌尿外科临床带教中的教学效果.方法 选取2021年3月—12月在遵义医科大学附属医院泌尿外科实习的43名临床医学专业学生为研究对象,随机分为对照组(n=16)和试验组(n=27);对...
- 概要：
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【中文期刊】 罗燕飞 赵越 等 《临床检验杂志》 2025年43卷4期 312-314页ISTICCA
【摘要】 目的 比较传统讲授教学与自主案例教学方法的差异及优势,帮助优化教学设计,提升学生岗位胜任力.方法 以2022年7月—2023年5月广东省人民医院检验科42名医学检验专业本科实习生为研究对象,在流式细胞组的细胞免疫教学中,分为传统讲授教学组和...
- 概要：
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【中文期刊】 邹林 许士海 等 《承德医学院学报》 2025年42卷1期 78-81页
【摘要】 急诊科病人具有病情危重、病情变化进展快、症状多样化等特点,对护理人员的团队协作能力、急救能力和风险评估能力等均有较高的要求[1].护理带教为帮助护理实习生(简称护生)实现角色转换,将理论和临床实践结合,激励其成长并提高专业水平的重要阶段.急...
- 概要：
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【中文期刊】 赵晓宇 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 99-104页
【摘要】 目的 分析临床护理实习生带教中采用以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的效果.方法 选取 2021 年 1 月—2024 年 1 月在赤峰市医院肿瘤外科实习的护理学生(简称"护生")702 名为研究对...
【关键词】 护理实习生；带教；以问题为基础的教学法；
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【中文期刊】 杨爽 刘月 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷10期 92-96页
【摘要】 目的 分析以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)结合传统教学方法在超声科临床带教中的应用效果.方法 选取 2022 年 7 月—2023 年 7 月在某三甲医院超声科进行临床实习的 92 名医学生为研究...
【关键词】 以问题为基础的教学法；传统教学法；超声科；
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【中文期刊】 嫡娥姆 赵群远 等 《中国卫生产业》 2025年22卷6期 180-182,186页
【摘要】 目的 分析传统带教和综合情景模拟教学法应用于急诊临床教学中的价值.方法 选择昆明医科大学第二附属医院2023年1月—2024年1月的88名急诊实习生,根据随机数字表法分为对照组、观察组,各44名,传统带教用于对照组,综合情景模拟教学法用于观...
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【中文期刊】 王菁 刘旭峰 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 155-159页
【摘要】 目的 探究"学长制"实训带教模式在中国传统康复技术职业教育教学中的应用情况.方法 选取2023年2-7 月参加北京卫生职业学院中国传统康复技术实训的60 名学生,以随机数字表法分为对照组和研究组,各30 名.对照组采取传统带教模式,研究组在...
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【中文期刊】 公茂峰 孔杰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 43-47页
【摘要】 目的 探讨临床路径(clinical pathway,CP)序贯以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在本科实习生的下肢深静脉血栓实习教学中的应用.方法 选取 2016 年 1 月—2021 年 1 月...
【关键词】 临床路径；以问题为基础的教学法；教学模式；
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【中文期刊】 钟亚楠 《首都食品与医药》 2024年31卷9期 110-113页
【摘要】 目的 分析分阶段目标教学在提升中医皮肤科带教水平中的作用.方法 按回顾分析法选取2022年1-12月31名青海省中医院中医皮肤科住培医师作为对照组,实施常规传统带教,另将2023年1-12月30名该院中医皮肤科住培医师设为实验组,对其开展分...
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【中文期刊】 林薇 梁月雄 《大医生》 2024年9卷19期 136-138页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环教学模式用于血液科临床带教的价值,为相关临床教学提供参考.方法 选取2022年6月至2023年6月于肇庆市第一人民医院血液科实习的80名实习医师进行回顾性分析,根据教学模式不同分为对照组与观察组,各40名.对照组实习医...
【关键词】 PDCA循环教学模式；传统教学模式；血液科；
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