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【中文期刊】 张驰 《中国当代医药》 2023年30卷12期 156-159页CA
【摘要】 目的 探究临床路径式教学法在肾内科临床教学中的应用效果.方法 选取2020年7月至2021年9月徐州医科大学附属宿迁医院肾内科临床管理带教的80名学习者,采用随机抽签法将学习者分为两组,每组40名.观察组应用临床路径式教学法,对照组应用传统...
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【中文期刊】 李敏 陈方淳 《中国继续医学教育》 2023年15卷9期 84-88页
【摘要】 口腔黏膜病病因复杂、形态各异,教学内容知识点繁杂、容易混淆,这样既增加了教学口腔黏膜病的难度,又增加了口腔黏膜科住院医师规范化培训(以下简称"住培")的难度,是教学培训的重点及难点.将案例式教学法引入口腔黏膜科住培教学中,是本科教学的拓展和...
- 概要：
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【中文期刊】 姚入文 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷5期 34-36页
【摘要】 目的 观察PBL教学法在中医骨科护理带教中的应用效果.方法 选取中国医科大学附属盛京医院中医骨科2018年8月-2019年8月66名入科护理专业实习生为本次研究对象,按照带教模式不同将护理专业实习生分为对照组(33名:传统带教)与实验组(3...
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【中文期刊】 刘奕 《中国继续医学教育》 2021年13卷20期 60-63页
【摘要】 目的 观察分析分层目标教学法在小儿内科护理实习生带教中的应用效果.方法 选取本院(在2017年7月—2019年3月)搜集的53例小儿内科护理实习生一般资料,按照数字随机表法分为试验组(应用分层目标教学法,26例)和对照组(应用传统带教方法,...
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【中文期刊】 杨荣 李亚新 等 《中国医学装备》 2020年17卷12期 141-145页ISTIC
【摘要】 目的:探讨形成性评价(mini-CEX)对提高低年资护士岗位胜任能力水平的影响.方法:选取医院临床一线的84名低年资护士,按照护士岗位胜任力考核方法的不同,将其分为对照组和观察组,每组42名.对照组采用传统技能培训考核方法,观察组采用min...
【关键词】 低年资护士；形成性评价(mini-CEX)；岗位胜任力；
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【中文期刊】 王博涵 何高飞 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷36期 23-26页
【摘要】 目的 比较以病例为基础(Case-Based Learning,CBL)的教学方法 与传统教学法在泌尿外科教学中的应用效果.方法 选择2018年7-12月在我科实习的112名浙江大学医学院5年制本科生为研究对象,随机分成两组,每组各56名学...
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【中文期刊】 梁婷婷 岳英 等 《实用临床护理学电子杂志》 2020年5卷24期 186页
【摘要】 目的 探究心内科新入职护士带教中临床路径带教模式的应用效果.方法 选取我院新入职的护士60名,按照带教模式不同,分成观察组(临床路径带教)、对照组(传统方法带教),比较两组新入职护士的带教效果.结果 观察组新入职护士的综合考核成绩及综合能力...
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【中文期刊】 赵芳 《中国伤残医学》 2018年26卷5期 18-19页ISTIC
【摘要】 目的:在骨科护理教学中应用阶段式带教方法的效果讨论研究.方法:参与本实验的骨科实习生共60名,按照随机数字表法将所有实习生分成2组(均n=30),本实验将传统常规带教方法和阶段式带教方法分别应用于对照组和观察组实习生护理教学,对比2组实习生...
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【中文期刊】 王晶 孙鹏 《中国继续医学教育》 2019年11卷27期 1-3页
【摘要】 目的 探讨PBL教学法用于儿科护理带教中的效果.方法 在2017年6月—2018年5月期间,选取来本院儿科进行护理实习的学生作为本次研究对象,共88名学生,随机分成两个小组,对照组44名,采用传统方法进行实习带教,观察组44名,采用PBL教...
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