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【中文期刊】 尚梦亭 张娜 等 《特别健康》 2024年20期 185-186页
【摘要】 目的:通过研究PBL教学法在我院护理实习生中的应用,探讨这种教学模式在临床护理教学中的医学价值,旨在更好满足现代医学的教学模式.方法:通过选择2022年在我院进行实习的实习生者共70名实习护士作为研究对象,并开展此次调查研究,将实习生分为两...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈洁梅 《健康忠告》 2024年18卷13期 37-39页
【摘要】 目的:探究案例教学法在肾内科临床教学中的应用效果.方法:选取2020年10月至2022年10月本院肾脏病临床教学中的100名学员作为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组50名.对照组学员应用传统管理带教方法,观察组学员应用案...
【关键词】 案例教学法； 传统管理带教方法带教成绩； 教学效果；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李婵婵 薛莹婷 等 《每周文摘·养老周刊》 2023年1期 242-244页
【摘要】 目的:分析PBL教学法应用在临床护理实习生带教中的作用.方法:选择我院2020年～2022年在医院实习的40名结直肠癌护理实习生为研究对象,将其按照随机数表方式分组,分为对照组和观察组,各组20名研究对象.对照组实施传统带教方法,观察组实施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张淑人 《特别健康》 2023年17期 255-256页
【摘要】 目的:对比医院护理实习教学中应用传统带教、AIDET沟通+情景教学方法的有效性和价值.方法:选择我院2021届、2022届、2023届护理实习生作为研究对象,抽取各20例随机设置为对照组、实验组.对照组实施传统带教方法,实验组实施AIDET...
【关键词】 AIDET沟通教学法； 情景教学法； 护理实习教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 覃艳笑 王帆 等 《中外医药研究》 2023年2卷5期 144-146页
【摘要】 目的:分析病案分组讨论教学法在心电图带教中的应用效果.方法:选取2020年6月—2022年6月广西医科大学附属武鸣医院心电图科实习学生60名为观察对象,采用随机数字表法分为参照组和试验组,各30名.参照组实施常规教学,试验组实施病案分组讨论...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 于红芳 《妇幼护理》 2023年3卷1期 212-214页
【摘要】 目的 讨论目标教学在神经内科临床护理带教中的运用价值.方法 入选50例学生主要于2021年4月至2022年6月参与本院神经内科临床护理实习工作.以学生自己对不同带教方法的意愿分为对照组(25例)与研究组(25例).对照组学生接受传统教学法,...
- 概要：
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【中文期刊】 丁艳玲 王爱妹 《特别健康》 2023年21期 238-239页
【摘要】 目的:研究案例教学法联合情景模拟法在胰腺外科护理带教效果.方法:选取2021年1月—2022年10月我院胰腺外科学习护生50名,随机分为试验组和对照组,各25名,对照组给予常规带教,试验组给予案例教学法联合情景模拟法带教,对比两组实习护生知...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘佳 张凌 等 《特别健康》 2022年9期 253-254页
【摘要】 目的:研究胸外科护理本科生见习带教中采用PBL教学法的应用.方法:研究时间为2020年09月-2021年09月,对该时间段中我院胸外科护理本科生见习带教情况开展分析,胸外科护理本科实习生共120名,按照带教方式差异分组,其中60名选择传统带...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓净 王娟 等 《健康忠告》 2022年16卷1期 128-130页
【摘要】 目的:以输液室临床护理带教为研究内容,以传统护理带教方法为对比,探讨目标管理教学法的应用价值.方法:2020年7月为研究起始时间,2021年9月为研究终止时间,该阶段参与本院输液室临床护理带教的护生共有140例,确定护生愿意配合研究后,采用...
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