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【中文期刊】 蒋桃 《科技与创新》 2020年21期 6-8页
【摘要】 全国技能大赛是专业及课程教学改革的指挥棒,竞赛所考核的岗位通用核心技术、综合职业能力为相关专业及其核心课程改革指明了方向.基于中药传统技能竞赛资源应用,探索其对中药学专业人才培养目标、课程体系、教学师资、实训教学、联合培养、考核体系等人才培...
- 概要：
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【中文期刊】 赵宝林 骆莉莉 等 《卫生职业教育》 2020年38卷15期 21-22页
【摘要】 技能大赛是进行教学改革的有力抓手,将技能大赛成果融入课程建设,实现以赛促学、以赛促教、以赛促改.从教学资源库建设目标、建设思路、建设内容等方面,对中药鉴定与调剂技术教学资源库建设状况进行探讨,以期解决教学中存在的问题.
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【中文期刊】 黄敏桃 杨林芳 等 《卫生职业教育》 2020年38卷14期 47-48页
【摘要】 以高职中药鉴定技术课程为对象,"赛—教—政"结合,对课程内容的建设、教师教学方法、教学基地建设、教学成果评价4个方面进行教学改革探索和思考.
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- 方法：
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【中文期刊】 郭健 《魅力中国》 2020年21期 118页
【摘要】 在职业教育过程中,教育教学的根本是提高学生实践专业技能,而检验学生专业实践能力的方法和手段则是专业或行业内技能竞赛.根据全国职业技能大赛中药传统技能竞赛规程与评分标准,对照我系近几年来参赛实际情况,结合《中药鉴定学》实践教学,在日常教学中将...
- 概要：
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【中文期刊】 朱莹莹 《才智》 2019年27期 154-155页
【摘要】 中药学理论体系是在数千年的中国优秀传统文化的基础上形成和发展起来的.中药学学生如果在学习过程中培养出一定的传统文化的继承和创新思想,就能更好地理解和发展中药学理论.培养中药专业思维的传统文化具有重要意义.
- 概要：
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【中文期刊】 杨先国 《卫生职业教育》 2019年37卷3期 65-66页
【摘要】 以高职高专中药传统技能大赛中的显微鉴别项目训练为例,从显微鉴定的药材样品准备、显微知识的总结到应试技巧的训练进行系统总结.通过参加技能大赛,有助于提升学生的专业知识水平与综合学习能力,促进教师提升教学水平,推动中药学专业发展.
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【中文期刊】 樊兰兰 谭勇 等 《教育教学论坛》 2019年20期 84-86页
【摘要】 中药传统技能大赛的中药性状与真伪鉴别、中药显微鉴别竞赛内容均涉及《中药鉴定学》专业知识,对课程的教学提出了新的挑战.为了满足市场对中药学人才的不断提升的知识需求,浅谈针对中药传统技能大赛《中药鉴定学》课程培训的心得.
- 概要：
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【中文期刊】 赵小宁 《广东职业技术教育与研究》 2019年2期 5-6页
【摘要】 中药传统技能大赛对中药专业教学改革提出了更高的要求,体现了职业学校的人才培养目标,能及时、准确、专业地向学校传递专业和课程建设的信息,为专业和课程改革指明了方向.笔者在指导中药传统技能大赛中药调剂项目以及在日常教学操作训练指导中发现学生在中...
- 概要：
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【中文期刊】 陈靖 樊青玲 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷23期 后插1,封3页
【摘要】 目的 提高参赛选手中药传统技能大赛的成绩.方法 对中药传统技能大赛中显微鉴别项目的整个培训过程进行反思和分析.结果 显微鉴别培训中中药粉末的准备、制片的过程、显微镜的使用、显微特征的确定、显微特征的描绘及选手心态均能影响选手的显微项目的发挥...
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- 方法：
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