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【中文期刊】 魏晓毅 《全科口腔医学杂志（电子版）》 2020年7卷2期 175页
【摘要】 目的 探究微型种植体支抗与传统的正畸方法应用在口腔正畸治疗的疗效.方法 选取来我院治疗的口腔正畸患者104例,分为参照组和观察组各52例.参照组实施常规矫正方法治疗,实验组实施微型种植体支抗方法治疗.观察104例患者治疗总有效率及并发症发生...
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【中文期刊】 王佳莉 《健康必读》 2019年1期 76-77页
【摘要】 目的:分析微型种植体支抗与传统的正畸方法应用在口腔正畸的效果.方法:将2017年3月～2018年3月期间本院收治的120例口腔正畸患者作为实验对象,依据入院先后顺序分为对照、观察组,且2组各选入60例,对照组予以传统的正畸方法治疗,观察组予...
- 概要：
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【中文期刊】 陆珮珺 赵宁 等 《中国高等医学教育》 2022年4期 110-111页
【摘要】 目的:探讨CBL教学法与传统讲授式教学法在本科生的口腔正畸学教学中的应用价值.方法:选取上海交通大学口腔医学院2014级和2015级学生(共81名)作为研究对象,2014级学生为对照组(n=40),实施传统教学,2015级为实验组(n=41...
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【中文期刊】 韩丽 刘毅 等 《中国高等医学教育》 2022年7期 110-111页
【摘要】 目的:探讨翻转课堂结合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)的教学效果.方法:选取我校58名学生作为研究对象,实验组采用翻转课堂结合案例教学方法,对照组使用传统教学法,采用多元评价体系评估两种教学方法的效果....
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【中文期刊】 孙井岭 《中国保健营养》 2018年28卷18期 109页
【摘要】 目的 探讨微型种植体支抗与传统正畸方法在口腔正畸应用中的效果.方法 选择2016年1月——2017年1月在我院进行口腔正畸的34例患者做为观察对象,随机将34例患者分成两组,传统组与微型组,每组17例,传统组采取传统的正畸方法进行正畸,微型...
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【中文期刊】 胥欣 韩成冰 等 《中国医药导报》 2008年5卷33期 86-87页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨案例教学法在口腔正畸学教学中的应用效果.方法:将113名口腔本科学生分为实验组(55名)和对照组(58名).对照组采用传统教学法,实验组采用案例教学法,课程结束后评价教学效果.结果:实验组学生考核成绩优于对照组(P<0.05).结...
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【中文期刊】 王王莹 王绅羽 《医学信息》 2015年33期 47-48页
【摘要】 目的比较正畸治疗与传统疗法在口腔修复中的临床效果。方法选取2011年4月~2013年5月在我院进行治疗的65例牙列间隙患者，随机分为对照组30例与观察组35例，对照组采用传统疗法，观察组采用正畸疗法。比较两组患者治疗的有效率与满意度。结果观...
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【中文期刊】 苏晓霞 周力 等 《上海口腔医学》 2023年32卷2期 220-224页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的:探讨动态微笑美学认知教育对正畸临床实践教学效果的影响.方法:选择32名参加正畸系临床培训的学生作为研究对象,按随机数字排序法分为2组.一组采用传统静态数据分析教学方式,另一组采用前牙区动态微笑美学模拟(DSAS)教学法结合静态数据分析...
- 概要：
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- 结论：
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 朱华山 《深圳中西医结合杂志》 2017年27卷20期 89-90页
【摘要】 目的:探析传统正畸方法与微型种植体支抗在口腔正畸治疗中的应用效果.方法:选取2015年3月至2017年2月广州市花都区人民医院收治的78例接受口腔正畸治疗患者为研究对象,根据随机分配的原则对患者进行分组,每组39例.对照组和观察组患者分别接...
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