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【中文期刊】 宗德柱 孙存华 《教师教育论坛》 2015年28卷8期 84-87页
【摘要】 德国哲学家伽达默尔的诠释学理论中蕴含的教育学思想对我国基础教育改革有着重要启示.其中伽达默尔关于“理解”的历史性、融合性、语言性、游戏性、实践性、批判性的论述,启示教学要契合历史、允许“偏见”、进行交流对话、实现主客体融合、建构生活和创生知...
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【摘要】 方法论解释学认为意义是文本客观具有的,解释的目的就是重建这种客观的意义.对此伽达默尔提出不同的看法,认为意义是两种视域融合而生成的.这样,伽达默尔在批评意义重建论的基础上,提出了意义生成论.经过"视域融合"而生成的意义具有的是相对性而非相对...
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【中文期刊】 武元婧 夏天成 《医学与哲学》 2022年43卷11期 22-25页ISTICPKU
【摘要】 对话和视域融合是伽达默尔解释学的核心问题,也是其医学解释学的基本观点.伽达默尔指出了技术医学在医疗实践中的局限性,并认为医学是一种治疗艺术,其目标是病人整体生活的美好,而不仅仅是治疗局部的疾病.在这种观念下,治疗过程被其视为一场医生和病人之...
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【中文期刊】 武元婧 夏天成 《医学与哲学》 2022年43卷17期 16-19,25页ISTICPKU
【摘要】 伽达默尔在《健康之谜》中将医学定义为一种治疗艺术,而将健康视为谜一般的人类幸福.伽达默尔以医学为例批评了技术对现代人的影响,并指出了实践的首要地位,通过对技术和艺术的区分,伽达默尔提出了非控制性和整体化的医学观,认为医学不是一种制造产品的技...
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【中文期刊】 李泽虹 《开封教育学院学报》 2019年39卷8期 71-72页
【摘要】 阐释学翻译理论由德国哲学家、美学家伽达默尔提出,他认为,阐释学应具备三大原则,即"理解的历史性""视域融合""效果历史".本文以罗经国、赖小琪和David R.Knechtgs三位译者对李密的《陈情表》的译本为研究对象,从译者与文本之间的"...
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【学位论文】 作者：袁程 导师：陈嘉映 华东师范大学 哲学 外国哲学（硕士） 2010年
【摘要】 伽达默尔晚年的学术生涯撰写了大量现实感较强的文章，探讨大学教育，探讨世界秩序，谈论全球化和欧洲文明的未来等等，这些文字或访谈或演讲让伽达默尔走出学院，成为受世人尊重的文化老人。而在这些问题中，健康．医疗问题尤为突出，《健康之谜》这本文集辑录...
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【中文期刊】 刘喜文 冯慧敏 等 《护理研究》 2012年26卷21期 1935-1938页ISTICPKU
【摘要】 [目的]进一步分析护理人员在2008年汶川地震后的体验,了解发展中国家在灾害救护准备中存在的问题.[方法]运用质性研究的方法,应用伽达默尔的哲学诠释学,解释10名注册护士在抗震救灾中的体验.[结果]通过分析护士在汶川地震中的体验,得出护士在...
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【中文期刊】 彭启福 葛毅 《医学与哲学》 2011年32卷19期 33-35页ISTICPKU
【摘要】 伽达默尔<真理与方法>的思想对现代精神分析治疗技术有一定的影响和指导性,根据其诊释学对话理论,精神分析治疗过程是治疗双方在对话中达到对心理问题的一致性理解,就是双方对生命意义的视域融合.通过探讨现代精神分析治疗技术对病人的理解问题,来阐释伽...
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【中文期刊】 苏春梅 常存库 《医学与哲学》 2002年23卷11期 56-57页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 人生活在一个语言的世界中,而语言的力量是神奇的,我们不仅用语言来表达我们的思想和知识,更为重要的是通过语言来学习和掌握我们未知的东西,可以说人对外在物质世界的感知和认识无不反映在语言世界中.所以伽达默尔认为,可以被领悟的存在就是语言....
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