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【中文期刊】 杨璞玉 张坤 《中国生育健康杂志》 2025年36卷2期 146-150页 ISTIC
【摘要】 目的 应用妇产科Milestones评价体系,通过问卷调查,了解妇产科住院医师规范化培训过程中临床胜任力的现状及存在问题,对此进行总结并提出相应建议.方法 制作妇产科Milestones评价表,采用问卷调查的方法,对在妇科轮转的56名住院医...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 戴琪 胡珦 等 《温州医科大学学报》 2025年55卷4期 340-345页 ISTICCA
【摘要】 在分析我国住院医师规范化培训(简称住培)思政教育工作现状的基础上,提出目前住培思政教育工作存在的以课程思政研究为主、以单学科研究为主,以及以定性分析为主的三大局限.通过对温州医科大学附属第一医院住培思政教育教学工作的探索与介绍,提出在"大思...
- 概要：
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【中文期刊】 余海燕 王伟 等 《重庆医学》 2025年54卷1期 255-257页 MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 构建住院医师规范化培训基地教学管理质量控制指标体系,以有效规范培训基地过程管理、提升培训质量.方法 通过相关文献与政策梳理住院医师规范化培训基地教学管理质量指标,基于Donabedian模型从"结构-过程-结果"3个维度构建指标框架,...
【关键词】 教学管理； 质量控制； Donabedian模型；
- 概要：
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【中文期刊】 孙国宝 邱建林 等 《中国卫生产业》 2025年22卷1期 185-188页
【摘要】 目的 探究基于多元教学反馈体系的外科住院医师规范化培训(简称住培)方案的建立与实施效果.方法 选取2023年9月至2024年8月山东第二医科大学附属医院80名外科住培医师为研究对象,并采用随机数字表法分为观察组和对照组,各40名.两组均给予...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 易水晶 马洁稚 等 《教育教学论坛》 2025年13期 77-80页
【摘要】 情景模拟教学是通过模拟真实临床场景培养医学生临床技能和思维的教学模式,适用于实践性强、风险高的妇产科学科教学.岗位胜任力主要指特定岗位对人才的知识、技能、态度和综合素质的综合要求,对岗位胜任力的分析和评价有助于医学生在其职位和真实临床情景中...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘超 许美琪 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 95-98页
【摘要】 住院医师规范化培训(简称住培)是培养合格住院医师,提高医疗队伍诊疗水平的重要举措.设定科学的教学课程体系,提高住院医师的岗位胜任力是住培的核心和关键.广东省人民医院临床病理科专业基地基于成果导向的教育理念,设计多层次和组合式课程体系,采用分...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 石羽茜 邹思敏 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 1-4页
【摘要】 为探索我国住院医师规范化培训的质量监督模式,进一步强化教学工作的内涵建设.北京协和医院设计了教育管理部门和临床科室密切合作的联动模式,科学有效地优化住院医师规范化培训院科两级督导体系,分别设置医院层面督导小组与科室层面督导小组,以医院层面专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周杰 金莹 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 160-162页
【摘要】 我国已全面启动新的住院医师规范化培训制度,并取得了一定成效,然而目前还存在培训模式偏西化、理论学习轻基础、考核模式轻过程和管理模式未分层等不足.考核是住院医师规范化培训管理的重要组成部分,其结果是衡量基地与住院医师规范化培训学员培养质量的客...
【关键词】 中医住院医师规范化培训； 过程考核； 考核体系；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王孟 高圆圆 等 《中国医院管理》 2024年44卷8期 72-76页 ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨以世界家庭医生组织(WONCA)6大核心能力为框架的全科住院医师规范化培训(住培)质量评价体系.方法 以WONCA 6大核心能力为框架,通过文献筛选法并结合开放式问卷调查形式收集质性数据,经过两轮专家咨询确定指标体系,基于现象学的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张立刚 程玲飞 等 《中国心理卫生杂志》 2024年38卷3期 232-239页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:置信职业行为指受训者具备被信任的能力后,能够独立执行和完成的具体临床任务.本研究构建适合精神科住培医师置信职业行为评价指标体系,为制定培训策略及考核标准提供参考依据.方法:通过文献分析、半结构访谈建立精神科住培医师置信职业行为条目库,...
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