换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1014
- 24
- 3
- 19
- 9
- 5
- 4
- 4
- 194
- 193
- 86
- 62
- 58
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 李克 丰力 等 《辽宁中医药大学学报》 2010年12卷11期 258-259页ISTICCA
【摘要】 作为各级各类教育的主导思想,素质教育已居榜首.高等职业(专科)教育培养的是生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强,具有良好职业道德的德智体美等全面发展的高素质技能型专门人才,是我国高等职业教育的重要组成部分,是高职发展的特色.高职院校...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王穆光 薛浩 《体育科技文献通报》 2011年19卷8期 56-57页
【摘要】 本文运用文献资料法、实证分析法、逻辑推理法等，对“合作探究”体育教学模式内涵进行分析，即“合作探究”体育教学模式就是以“合作”和“探究”为核心理念，强调学生在体育教学活动中的主体地位，以及认知的主动建构，从实际出发，通过特定体育场景、多样化...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾鹏 《出国与就业》 2010年14期 18-19页
【摘要】 转变观念,树立"健康第一"的指导思想,改进体育教学模式,提高教学质量是当前素质教育对体育教育所提出的更高要求.现代体育教学正向着多元化的趋势方向发展.在教与学的关系上,把教学的主体转向学生,有助于不断提高学生对体育的兴趣,是一种有效提高学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 路俊艳 《河北体育学院学报》 2010年24卷2期 53-56页
【摘要】 依据结构化与定向化教学观点、操作技能形成规律等,围绕教学空间、教学程序和考核评价,初步构建了"结构-定向"体育教学模式,提出了该模式的构建操作程序及适用范围、教学原则及运用中应注意的问题等.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈立平 《中国科技纵横》 2010年23期 155页
【摘要】 我国高校体育教学要实现其多元化发展的战略目标,首先必须冲破旧的传统教学模式,培养出多种"规格"的高质量的人才.因此,我们应创新构建出不同价值取向的体育教学模式.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙俊涛 张萍 《黑龙江科技信息》 2010年4期 117页
【摘要】 本文运用文献资料法,从理论上通过对体育教学模式的必要性和可行性进行分析,提出了构建多元化体育教学模式的运作形式,并设计出了几种多元化体育教学模式.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张军 张超 等 《中国高等医学教育》 2009年5期 64-65页
【摘要】 综合运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法,在借鉴吸收我国高校俱乐部体育教学模式既有经验的同时,结合泰山医学院的体育教学师资、场地器材、学生兴趣特点等实际情况,提出构建泰山医学院俱乐部体育教学的理论和实践模式,以期望促进医学院校体育教学改革...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹毓怀 《考试周刊》 2009年10期 132-133页
【摘要】 本文作者运用教育系统科学理论与方法.通过反复论证明认为.体育教学模式具有整体性、操作性、实践性、针对性和优效性等特征.其结构包括教学指导思想、教学程序、教学过程结构与教学方法体系和教学条件四个层次.并根据体育教学目标和任务的功能结构把体育教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王汉勋 王安平 等 《卫生职业教育》 2009年27卷14期 56-58页
【摘要】 <篇首> 现代教育技术、多媒体技术与网络技术的飞速发展以及三者的相互结合,对体育教学产生了重要影响.网络环境下的体育教学模式及应用,将成为传统.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜炳辉 《山东体育科技》 2009年31卷3期 48-49页
【摘要】 通过介绍中外高校体育教学模式的基本情况及对它们进行比较研究,分析了中外高校体育教学模式的差异以及造成差异的主要原因,并提出了一些建议,为我国高校体育教学改革和发展提供参考和依据.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
