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【中文期刊】 张欢 李杨 等 《护理学杂志》 2018年33卷5期 72-75页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨体验性教学方法在临床护理课程中的应用效果.方法 以2013级护理本科生为对象,将临床护理学中的部分教学内容整合成为体验课程,通过确定教学目标、情境设置、预设体验任务,借助体验道具的使用,使学生同时体验患者的躯体及心理感受,并由教师...
【中文期刊】 王玲 肖树芹 《中国护理管理》 2013年13卷2期 48-50页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨体验性教学在护理本科生《老年护理学》教学中的应用及效果.方法:2007级护理本科班采用体验性教学的方法,在部分老年护理章节中,通过设计各种高龄体验情景,让学生亲身体验老年人的感受,在课程结束后调查教学效果.结果:与2006级传统教...
【中文期刊】 吴曼 张艳媛 等 《心血管外科杂志（电子版）》 2018年7卷3期 548-549页
【摘要】 目的 分析体验性教学在《老年护理学》教学中的应用.方法 选取我校2016级两个班220名学生为研究对象,1班110名为对照组,采用常规教学;2班110名为对照组,进行体验性教学.对比两种教学方式的效果.结果 观察组学生理论成绩以及实践成绩优...
【中文期刊】 李昆 张秀英 等 《中国实用护理杂志》 2008年24卷9期 68-69页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨体验性教学在<护理学基础>教学中的应用.方法 通过对角色扮演法及见习体验法在<护理学基础教学>中的运用及成效的阐述,分析体验性教学的可行性和有效性.结果 体验性教学收到良好效果,应用其进行<护理学基础>的教学是合适的.结论 体验性...
【中文期刊】 张欢 李杨 等 《中华护理教育》 2014年11卷10期 757-759页 CSCD
【摘要】 目的 探讨在护理教学中开展体验性教学的效果.方法 将2010级护理专业54名本科学生分为6组,选择活动与休息的部分课程内容设置为体验情境,让学生亲身体验患者的感受,最后进行总结汇报,写出心得体会.课程结束后,发放调查表了解学生对体验性教学效...
【中文期刊】 商丽 程利 等 《护理学杂志》 2024年39卷8期 89-92页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 设计、实施健康评估课程棋盘游戏,并探讨护生的学习体验.方法 采用目的抽样法,对12名参与棋盘游戏的护理本科生进行半结构式访谈,运用内容分析法进行资料分析.结果 共提炼出2个主题及7个亚主题:学习效果(增强学习动力、巩固所学知识、增强团...
【中文期刊】 龚映虹 周丽杏 等 《护理实践与研究》 2024年21卷5期 785-790,封3页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨在手术室实习护理学生中应用沉浸式体验联合基于CDIO理念教学的翻转课堂教学方案对护生学习效果、教学质量及教学满意度的影响.方法 选择2021年度与2022年度手术室新进实习护生为研究对象,按照实习护生进入科室的时间先后顺序分为对照...
【中文期刊】 张翠翠 《中小学心理健康教育》 2024年1期 64-67页
【摘要】 体验式教学是在教学过程中,根据学生认知特点和规律,通过创设一定的情景,将教学内容呈现、还原,使学生能够在体验过程中理解并建构认知、发展能力、产生情感、生成意义的教学形式.在高中生涯规划课程中应用体验式教学,符合"以学生为主体"的教学理念,有...
【中文期刊】 周雯露 石玟 等 《中华护理教育》 2024年21卷3期 289-294页 CSCD
【摘要】 目的 系统评价和整合护理本科生对高仿真模拟(high-fidelity simulation,HFS)教学的体验,为护理教学方法改革提供参考.方法 计算机检索PubMed、Cochrane Library、Web of Science、Em...
【中文期刊】 朱晓玲 陈少华 等 《中华护理教育》 2024年21卷5期 562-568页 CSCD
【摘要】 目的 了解助产专业本科生对助产综合实验课程情境模拟教学的学习体验,为助产综合实验课程教学改革提供依据.方法 于2022年2月-6月面向52名2019级助产专业本科生实施45学时的助产综合实验课程情境模拟教学,并于2023年6月在学生完成44...
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