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            【中文期刊】 苏晓林  《新乡教育学院学报》 2009年22卷1期 20-22页

            【摘要】 信息技术的进步在给人们带来效率和文明的同时,也带来了一系列的伦理问题.文章探讨了网络环境下信息伦理的内涵与特征,列举了信息伦理的失范现象,提出了大学生信息伦理教育的对策.

            【关键词】 信息伦理伦理失范信息伦理教育

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            【中文期刊】 钟庞和  《情报科学》 2006年24卷7期 1003-1008页

            【摘要】 本文从读者歧视、读者隐私、知识产权和信息服务的社会责任等方面概述了网络环境下图书馆的主要信息伦理问题,指出图书馆信息伦理教育主要包括信息伦理基本理论、公共信息伦理和职业信息伦理教育三个方面,探讨了对图书馆员进行信息伦理教育应采取的若干途径和...

            【关键词】 图书馆员信息伦理教育

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            【中文期刊】 寇丹阳  李中华  《中国医学伦理学》 2022年35卷12期 1394-1398页ISTICPKU

            【摘要】 红医精神是在革命战争年代形成的包含理想信念、专业技术、职业价值、工作作风四个维度的思想体系,是对医学生开展医德医风教育的宝贵资源.通过信息技术将红医精神融入医德医风教育不仅为疫情防控常态化下医学生"停课不停学"提供了重要保障,还在教育信息化...

            【关键词】 红医精神医德医风信息技术

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            【中文期刊】 于微微  李华业  等 《中国医学伦理学》 2012年25卷2期 218-220页ISTICPKU

            【摘要】 城镇居民医疗保险制度中医疗供方道德风险的存在对其稳定发展存在潜在威胁.通过分析影响城镇居民医疗保险医疗供方道德风险的医生、医院、患者等因素,提出防范医疗供方道德风险的策略,即:重视医院文化建设,推崇高尚的职业道德;提高医生社会地位和经济收入...

            【关键词】 城镇居民医疗保险制度医疗供方道德风险

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            【中文期刊】 尚武  《中国医学伦理学》 2010年23卷4期 23-24页ISTICPKU

            【摘要】 通过探讨医学伦理学教育在培养信息化人才中的意义、医学伦理学教育的现状、医学信息化人才的培养目标以及对信息化人才开展医学伦理学教育的措施(包括建立医学信息伦理准则、加强医学伦理学教育的课程建设、创建良好的人文环境、开展医学伦理教育、组织伦理培...

            【关键词】 医学伦理信息化人才培养伦理教育

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            【中文期刊】 康美娟  李湖生  《中国医学伦理学》 2004年17卷3期 44-45页ISTICPKU

            【摘要】 分析了信息时代大学生面临的信息过剩与信息荒漠两种现象,提出应对这两种现象引发的困境,需要从生命伦理观信息伦理观两个方面进行伦理道德教育.

            【关键词】 信息时代生命伦理信息伦理

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            【中文期刊】 朱伟丽  韩宇  《中华医学图书情报杂志》 2013年22卷7期 67-69页ISTICCA

            【摘要】 针对文检教材中信息伦理部分内容广泛而分散、缺乏指导性结论与实践性案例、介绍信息素养教育内容理论知识过度、教学目标与教学内容混淆等问题,提出了教材中信息伦理部分的编写方式.

            【关键词】 教材编写文献检索教学信息伦理教育

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            【中文期刊】 李姗姗  《现代教育科学》 2016年10期 32-35页

            【摘要】 信息技术在赋予教育多样化选择与创造的同时,也给教育生活带来了诸多的担忧与困扰.“责任伦理”由其理论品格中对行为后果的预设与自省,能够实现在教育技术条件下对实践行为的“反求诸己”.“自为时空观”作为教育技术对实践行为发生境遇的延展,也是责任伦...

            【关键词】 教育技术责任伦理信息

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            【中文期刊】 郭文娟  付智勇  《亚太教育》 2015年16期 255页

            【摘要】 随着我国社会经济发展速度的不断加快,医学科技也在快速发展,而医学伦理学教育在信息化人才培养中有着巨大的意义.本文主要结合我国医学伦理学教育的现状,对于医学伦理学教育在信息化人才培养过程中的重要性进行探究,提出能够良好开展的策略.

            【关键词】 医学伦理教育信息化人才培养重要性

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            【中文期刊】 邢耀东  侯武海  《中国医学教育技术》 2013年27卷2期 177-181页

            【摘要】 网络教育应用中的失范现象已成为制约其进一步全面提升质量的瓶颈.在分析网络教育失范现象的基础上,从信息伦理学角度探讨了网络教育的价值取向及其发展策略,包括政策法规层面的伦理制约、技术层面的伦理过滤与伦理防线、应用层面的伦理选择与伦理调节.

            【关键词】 网络教育失范信息伦理网络教育价值

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