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【中文期刊】 王赫楠 张柯欣 《畅谈》 2021年20期 140-142页
【摘要】 目前,中医药信息类专业部分学生在课后进行延伸学习的意识不强,自身的个性和创新性也得不到很好的培养.而我国中医药行业需要具备创新意识的人才.作为中医药信息类人才培养的主要专业,中医药信息类专业需要不断地对人才培养模式进行探索和改革,真正担负起...
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【中文期刊】 王茜 丁长松 等 《教育教学论坛》 2019年8期 80-82页
【摘要】 针对中医药院校开设信息类新专业,在教学实践中存在师资力量弱、培养方案不完善、实验室发展滞后、实训实习基地不成熟、社会认同度低等现实问题,提出了解决措施,并阐述了取得的实践效果.
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【中文期刊】 俞磊 孟庆全 等 《通化师范学院学报》 2018年39卷10期 69-74页
【摘要】 作为以培养医药信息复合型应用人才为定位的医学院校信息类相关专业,学生创新创业能力的培养至关重要.以安徽中医药大学为例,从创新创业课程体系构建、实践教学改革、大学生专业竞赛和科研训练计划等方面详细探讨了医学院校信息类专业创新创业教育体系构建的...
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【会议论文】胡晨骏 第二届中国中医药信息大会 2015年
【摘要】 南京中医药大学医药信息技术实践教育中心涵盖国家最新专业目录计算机类专业的实验教学与实践教育教学。中心依托南京中医药大学计算机科学与技术、中医药信息学等学科建设，以培养医药信息技术“实用型、创新性”本科人才为目标，其专业及专业基础课程的实验教...
【关键词】 高等中医院校 ； 计算机类专业 ； 信息技术实践教育中心 ；
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【中文期刊】 刘东静 何思亮 等 《科教导刊（电子版）》 2025年17期 20-22页
【摘要】 文章聚焦于电子封装领域人才短缺与培养不匹配问题,提出新工科理念下的创新人才培养体系.以桂林电子科技大学电子封装技术专业为例,融合高校与企业资源,依托成果导向教育范式,重构工程教育课程体系,构建"能力本位-创新驱动-国际协同"的立体化培养模式...
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【中文期刊】 刘慧娟 曹富 等 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 78-81页
【摘要】 在教育信息化 2.0 时代,可通过构建基于BOPPPS的混合教学模式、优化设计教学环节、落实思政教育、完善过程性评价体系等方式,以满足高职院校教育模式创新及药学类专业人才培养需求.通过实践教学分析,基于BOPPPS的药物分析混合教学模式可激...
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【中文期刊】 王晨 齐惠颖 《医学教育研究与实践》 2024年32卷4期 457-461页
【摘要】 开展医学类专业大学计算机课程思政建设是对"信息社会+'新医科'"背景下医学复合型人才培养作出的积极回应.本研究提出了医学专业大学计算机课程思政的价值体现和建设原则,并基于此阐述开展该课程思政建设实施策略,即多层面挖掘思政元素、多渠道选取思政...
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【中文期刊】 田伟 梁成林 等 《山东畜牧兽医》 2024年45卷3期 74-76页
【摘要】 基因工程是高等院校生物类专业的一门重要专业课程,该课程内容广泛、新生概念多、理论和实践性强,学生学习过程中存在较多问题.为了提高基因工程教学质量,青岛农业大学海都学院教学团队采取混合式教学模式开展了教学创新的探索,通过超星慕课、专家访谈、国...
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【中文期刊】 刘金海 廉伟伟 等 《中国现代教育装备》 2024年15期 127-130页
【摘要】 药剂学课程是药学类专业的一门重要的专业必修课程,实践性和实用性较强,是一门综合性的应用型技术课程.将理论知识、文献检索和创新实验三位一体结合,并与药剂学课程相结合开展融合式教学模式探索,充分调动学生的学习积极性,培养学生发现问题和解决问题的...
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【中文期刊】 纪绪财 王晓艳 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 5-10页
【摘要】 "新工科"是高等工科教育为应对全球形势、国内工程教育发展形势和服务国家战略而做出的符合中国特色的高等工程教育改革方案,文章是在"新工科"建设背景下对医学信息类相关专业进行建设.通过建设在3 个方面形成了一定的成果:一是根据"一流"专业应用型...
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