换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 389
- 13
- 50
- 29
- 24
- 8
- 7
- 139
- 129
- 97
- 50
- 41
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 杨叶 王玉 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 24-28页
【摘要】 目的 探讨形成性评价在儿科见习阶段教学中的应用效果,不断培养学生自主学习能力和临床技能操作能力,及时对临床教学进行改革,从而促进医学教育事业的发展.方法 选取 2022 年 9-12 月在河北大学附属医院儿科见习的大学四年级临床医学生 70...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈秀萍 赵艳君 等 《科教导刊（电子版）》 2025年7期 287-289页
【摘要】 在见习课与理论课脱节背景下探讨问题基础学习法(PBL)的教学法在儿科见习带教中应用的效果.方法:选取2024年8-11月在广西医科大学第一附属儿科临床见习的51名学生作为研究对象,随机分成对照组(n=25)和研究组(n=26).对照组采用传...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李凯峰 李成刚 等 《中国病案》 2024年25卷1期 99-102页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于SPOC的SP教学法在中医儿科学临床见习教学中的应用效果,为临床见习教学提供新的思路.方法 选择2022年3月1日-2022年6月30日在某医院儿科见习的临床本科生共计110人进行研究,随机分为研究组和对照组各55人进行见习带...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庄亚飞 关凤军 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 125-128页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)对儿科临床见习生批判性思维能力的影响.方法 2021 年 9-12 月,选取徐州医科大学第一临床医学院 2018 级在徐州医科大学附属医院儿科见习的 3个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石涛 段培锋 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 68-72页
【摘要】 目的 探讨BOPPPS联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在儿科本科生临床见习中的应用效果.方法 随机选取 2020 年于滨州医学院附属医院见习的 124 名五年制本科医学专业学生作为研究对象,并...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱冬卉 齐玲 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷8期 70-74页
【摘要】 目的 分析案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在儿科临床见习中的应用效果.方法 选取 2019 年 9 月—2021 年 1 月广州医科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫淑艳 梁英 等 《卫生职业教育》 2024年42卷20期 68-71页
【摘要】 目的 探讨和评价CDIO联合CBL教学模式在儿科护理本科生临床见习中的应用价值.方法 选取右江民族医学院 2020 级儿科护理本科(3、4 班)114 名学生为对照组,选取 2020 级儿科护理本科(1、2 班)113 名学生为试验组.对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖潇 王曼丽 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 116-120页
【摘要】 目的 探索融合"飞白"理念的情景模拟教学法在儿科学临床见习中的教学效果,为儿科学临床带教教学模式的探索提供思路.方法 2022 年 9-12 月,以在苏州大学附属儿童医院临床见习的儿科班、临床班、口腔班及影像班学生为研究对象进行教学试验.其...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘云峰 童笑梅 等 《中国病案》 2023年24卷8期 88-90页ISTIC
【摘要】 目的 探讨儿科病例教学在八年制临床医学生见习临床思维培训中的应用.方法 2022年1月3日-3月31日在医院儿科见习的2018级八年制临床医学生55名为研究对象.随机分为典型病例教学组28名,拓展病例教学组27名.自病例库选取病例,典型病例...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 耿雪静 尹宝慧 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷20期 14-16页
【摘要】 目的 探讨儿科学临床本科见习教学过程中应用新型教学工具大型开放式网络课程(MOOC)联合基于问题(PBL)的教学方法的效果.方法 选取2020年8月—2020年12月在滨州医学院烟台附属医院儿科见习的五年制本科临床医学生120名作为研究对象...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
