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【中文期刊】 周云连 王玉琪 等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷11期 897-900页ISTIC
【摘要】 目的:了解儿科学硕士专业学位研究生(下文简称儿科学专硕)的科研能力现状，提出培养建议。方法:对浙江大学医学院56名儿科学专硕发放调查问卷，进行调查与分析。结果:调查结果显示，只有25.0%(14/56)的研究生以第一作者发表文章，64.3%...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁立科 倪虹 等 《中华医学教育杂志》 2015年35卷3期 426-428页ISTIC
【摘要】 儿科学专业学位硕士研究生教育已经成为培养高层次儿科医师队伍的重要措施之一.本文结合安徽省儿童医院6年来对儿科学专业学位硕士研究生的培养,剖析了开展儿科学专业学位硕士研究生教育中存在的生源不足、儿科学基础知识欠缺、导师对研究生培养的认识不到位...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范亚可 孙锟 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷3期 453-455页ISTIC
【摘要】 为了培养全面发展的具有扎实医学知识和较强临床能力的儿科学专业学位研究生，上海交通大学医学院改进全日制儿科学专业学位硕士研究生培养方案，突出儿科学专业学位培养特色，将儿科学专业学位研究生培养和住院医师规范化培训相结合，使研究生在掌握临床科学研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹鹿鸣 范亚可 等 《中华医学教育杂志》 2014年4期 613-615页ISTIC
【摘要】 目的：了解临床医学专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训相结合的模式(以下简称“结合模式”)对研究生临床能力提高的作用,以完善儿科学专业学位硕士研究生培养方案。方法以上海交通大学医学院2010级临床医学专业117名专业学位硕士研究生为研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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