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【中文期刊】 王娜丽  《双足与保健》 2018年27卷12期 64-65页

【摘要】 整体护理属于全新的一种护理干预模式,具有明确责任且科学性强的特点,不但能够提升护理人员自身素质,也可将护理人员创造性、积极性以主动性激发,展现护理人员多元化角色的优势,将护理质量显著提升,促使尽早恢复患者健康,所以该文依据儿科护理特点,开展...

【关键词】 整体护理模式； 儿科护理学； 推广应用；

【中文期刊】 贾松伟  《大家健康（中旬版）》 2013年11期 214-215页

【摘要】 儿科护理学为护理专业的临床课程，其教学内容比较琐碎，教学难度较大，文章对提高儿科护理学课堂教学效果的方法进行了探索。

【关键词】 儿科护理学； 课堂教学效果； 临床实践；

【中文期刊】 哈斯也提·艾力  《求医问药（学术版）》 2013年11卷1期 593页

【摘要】 如今,儿科护理学是一个比较热门也比较受关注的学科.采用体验式教学模式可以让学生在沟通与人际技能、创新与愿景思维、团队技能和合作精神、分析解决问题的能力这五项考核指标方面相较采用传统教学模式的学生达标优良率更高.体验式教学模式具有非常独特的优...

【关键词】 体验式教学模式； 儿科护理学教学； 教学应用；

【中文期刊】 曹玲云  《中国医疗前沿》 2011年06卷20期 93,78页

【摘要】 目前,我国护理人才培养中中专护生教育仍然占据半壁河山,但是,随着医学模式的转变和全新护理模式的构建,培养高素质护理人才成为本世纪护理学科发展的要求,也是适应体制改革对人才层次、能力要求的必然结果[1].提高最低层次护生的教学质量已经成为国内...

【关键词】 儿科护理学； 理论； 临床实践；

【中文期刊】 陈田芳 邱会利  等 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2011年8期 215-216页

【摘要】 目的:探讨PBL教学法在<儿科护理学>教学中的应用效果.方法:整群抽取2009级三年制大专护理专业学生2个班(60名/班),随机分为实验组和对照组.按照<儿科护理学>教学大纲要求,实验组采用PBL教学法为主、传统教学法为辅.对照组仍采用传统...

【关键词】 PBL； 教学方法； 儿科护理学；

【中文期刊】 刘玉春  《中国中医药咨讯》 2011年03卷12期 211页 MEDLINE

【摘要】 按照中等职业教育的培养日标,要将护理专业的学生培养成"能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理,保健,康复,健康教育等工作,具有职业生涯发展基础的技能型,服务型的高素质劳动者"的要求.笔者总结自己多年来的教学实践,浅谈对儿科护理学实验...

【关键词】 儿科护理学； 实验课； 授课方法；

【中文期刊】 刘宇 杨柯  《按摩与康复医学（下旬刊）》 2011年02卷10期 212-212页

【摘要】 儿科护理学内容多、范围广、知识体系的理论性强,内容较为抽象.部分学生对其缺乏兴趣,这影响了教学质量,进一步影响儿科临床护理质量.因此,探索新的教学方法并提高儿科护理学课堂教学效果,一直是护理临床课教师不断的追求.工作中借鉴多种教学方法,取得...

【关键词】 儿科护理学； 教学方法； 教学效果；

【中文期刊】 武江 朱鸿清  《中国医疗前沿（上半月）》 2009年04卷19期 64-64,45页

【摘要】 目的 更好地发挥多媒体教学在儿科护理学教学中的作用. 方法 对多媒体辅助教学实践进行调查分析.结果 总结出多媒体教学在儿科护理学教学应用中的优势与不足,优势:转变了教学模式;丰富了教学内容,激发学生学习儿科护理学的兴趣;通过多感官刺激提高学...

【关键词】 多媒体教学； 儿科护理学教学； 优势与不足；

【中文期刊】 华思思 孙婷  《中国基层医药》 2020年27卷18期 2279-2282页 ISTICCA

【摘要】 目的:分析思维导图在肺炎住院患儿护理及近亲属健康教育中的应用效果。方法:选取2018年1月至2019年9月在慈溪市人民医院儿科住院的肺炎患儿237例，按照入院时间不同采用随机抽样法分为对照组115例与观察组122例，对照组给予常规治疗及护理...

【关键词】 肺炎； 健康教育； 儿科护理学；

【中文期刊】 刘转巧  《湖南中医杂志》 2018年34卷6期 151-153页

【摘要】 目的:对近10年儿科护理研究的文献进行计量分析,以期对儿科护理深入研究提供参考和借鉴.方法:选择CNKI中国学术期刊网络出版总库2007年6月至2017年6月发表的儿科护理研究文献,利用文献计量的方法对研究的年代分布情况、研究机构分布情况、...

【关键词】 儿科护理； 文献计量分析； 文献研究；