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【中文期刊】 乔姗姗 时璇 等 《中国护理管理》 2025年25卷2期 248-254页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:根据心电监护仪报警管理的证据开展循证实践并评价其应用效果,为提升报警管理效果提供参考.方法:以基于证据的持续质量改进模式为理论框架,于2023年3月—12月,按照证据获取、现状审查、证据引入和效果评价流程将循证实践应用于广州市某三级甲...
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【中文期刊】 张倩 《智慧健康》 2025年11卷1期 135-137,141页
【摘要】 目的 对比分析在五年制高职护理学生儿科护理实践技能培养中存在的问题以及优化对策后的效果.方法 选取五年制高职学校中2023年9月—2024年2月参加儿科护理实践技能培养的46名护理学生作为研究对象,并以随机方式将这些学生划分为两组:观察组(...
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【中文期刊】 陈小红 《黑龙江科学》 2025年16卷5期 142-144页
【摘要】 为评估儿科护理学临床实践课程的质量并分析其影响因素,采用问卷调查法和主成分分析法探索课程质量的关键维度及其相互关系.结果表明,课程的教学内容设计、实践环境与支持及学生综合能力培养方面的质量较高,且学生对课程的整体满意度较高;影响因素分析显示...
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【中文期刊】 吴云雪 吕伟 等 《中国乡村医药》 2025年32卷3期 13-14,16页
【摘要】 目的 了解血液肿瘤患儿护理现状,探讨护理人员对此类患儿协同护理模式的认知和实践.方法 在协同护理模式的指导下,采用目的抽样法选取该院2023年7-12月血液肿瘤患儿护理人员10人作为访谈对象,对其进行面对面半结构式访谈并收集相应资料,采用定...
- 概要：
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【中文期刊】 范晓睿 顾莺 等 《中华护理杂志》 2024年59卷4期 447-454页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查儿科ICU护士对危重患儿睡眠管理的认知、态度和实践行为现状,分析其影响因素.方法 采用自行设计的一般资料调查表、儿科ICU护士对患儿睡眠管理的认知及实践行为调查问卷,于2023年3月16日—4月10日通过便利抽样法对国内24所医院...
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【中文期刊】 许亚杰 程晓英 等 《中华护理杂志》 2024年59卷24期 3055-3060页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 安宁疗护在提高临终新生儿的生存质量、满足其家庭情感支持需求、促进医学人文关怀等方面具有重要意义.NICU护士作为安宁疗护的主要执行者,其对安宁疗护的认知及实践水平直接影响临终新生儿的照护质量.该文从NICU护士对安宁疗护认知及实践的现状、评...
【关键词】 重症监护病房,新生儿；安宁疗护；认知；
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【中文期刊】 李敬一 李文欢 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 83-87页
【摘要】 目的 探究理论-实践-互动式教学法(theory-practice-interactive teaching method,TPI)在儿科护理教学中的应用效果.方法 选择 2020 年 9 月—2022 年 10月中国医科大学附属盛京医院进...
【关键词】 儿科；护理教学；理论-实践-互动式教学方法；
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【中文期刊】 黄子旋 冷虹瑶 等 《中华护理杂志》 2023年58卷2期 198-204页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解国内三级医院儿科护士对儿童早期预警系统(pediatric early warning system,PEWS)的认知、态度与应用现状,为构建住院患儿病情恶化风险早期预警管理方案提供参考.方法 通过目的抽样法,于2022年1月—2...
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【中文期刊】 李甜 闵瑰 等 《护理研究》 2022年36卷7期 1244-1247页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨叙事教育结合实践教学对高职护生人文关怀意识和人文关怀能力的影响.方法:2020年9月—2021年4月,随机选取某高职院校2019级2个高职护理班分别为试验组和对照组,对照组在儿科护理教学中采用传统教学法,试验组采用叙事教育结合实践...
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【中文期刊】 汤凌平 芮芳 等 《九江学院学报（自然科学版）》 2023年38卷2期 1-6,23页
【摘要】 在新时代"以就业和需求为导向,以专业建设为宗旨,产教科深度融合"的职业教育理念的指导下,以《儿科护理学》课程教学为切入点,剖析传统课程教学中师资力量短缺薄弱、教学方式单一枯燥和考评方式因循守旧等问题,分析儿科护理教学的专业需求性和社会需求性...
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