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【中文期刊】 胡限 钟礼立 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷14期 107-111页
【摘要】 目的 调查儿科医师转岗培训满意度,并探讨存在的问题和影响因素,为进一步完善儿科医师转岗培训制度和提高培训质量提供参考.方法 采用自制满意度调查量表对 2020 年 11 月—2021 年 11 月在湖南省人民医院参加儿科医师转岗培训的 81...
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- 方法：
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【中文期刊】 谢乐云 钟礼立 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 124-129页
【摘要】 目的 调查 2020 年度湖南省儿科医师转岗培训学员结业后转归特点,探讨转岗培训成功率的影响因素.方法 2020 年 11 月—2021 年 11 月通过问卷调查收集湖南省 2020 年儿科医师转岗培训学员结业后相关信息,比较转岗成功与不成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭方 钟礼立 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷4期 95-99页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在儿科医师转岗培训中的应用效果.方法 选取2020年11月—2021年3月在湖南省人民医院进行儿科医师转岗培训第一阶段的81名学员为研究对象,随机分为对照组40名与观察组41名,在培训期间,对照组进行传统教学法教学,...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 连颖菁 林莹 《江苏卫生事业管理》 2023年34卷4期 466-468页
【摘要】 目的:分析儿科医师转岗培训存在的问题,探讨应用"一动力三循环"管理模式的"精准施教"法提高儿科医师转岗培训质量.方法:应用"一动力三循环"医疗质量管理模式,引入"精准施教"方法,即夯实专业基础、优化教学模式、健全考核机制,对转岗培训过程中存...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高珊 汪志凌 等 《海南医学》 2018年29卷24期 3545-3547页ISTICCA
【摘要】 国家卫生与计划生育委员会为缓解儿科医师短缺,提高儿科医疗服务质量,推行了儿科转岗医师培训计划.临床教学查房是关系培训质量的关键环节.在分析了儿科转岗医师培训的特点后,提出了临床教学查房的独特内涵和实施方式,以期引起有关部门及同行的关注和思考...
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【中文期刊】 刘瀚翔 蔡浅云 等 《医学教育研究与实践》 2018年26卷1期 160-162页
【摘要】 为解决儿科医师紧缺问题,国家卫生部门近年来出台了儿科医师转岗政策.儿科转岗医师培训作为一种新兴的医学继续教育形式,如何高效率地完成培训、对学员进行个性化培养是值得思考的问题.在培训中运用如慕课、微课、医院教学视频等网络开放课程,教师方面可减...
- 概要：
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【中文期刊】 王凯强 常翰玉 《中华医学教育杂志》 2023年43卷12期 947-950页ISTIC
【摘要】 目的:分析儿科医师转岗培训学员的满意度现状，为优化儿科医师转岗培训方案和完善相关政策提供参考。方法:2022年2月，采用自行设计的儿科医师转岗培训学员满意度调查问卷，对山东省2017至2021年在济南市儿童医院16个地市完成儿科医师转岗培训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨敏 熊英 等 《四川大学学报（医学版）》 2022年53卷4期 597-601页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨四川省儿科医师转岗培训学员结业后转归特点,以期为缓解儿科医师缺乏提供对策.方法 通过问卷调查收集四川省2017年2月–2020年9月完成儿科医师转岗培训学员结业后工作量、薪酬变化等资料,比较转岗成功与不成功的学员特点.结果 208...
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【中文期刊】 李霞 王爱华 等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷2期 291-294页ISTIC
【摘要】 目的了解首批儿科医师转岗培训学员对培训的满意度,探讨培训中存在的问题,总结经验和不足,为今后的培训工作提供科学、合理的依据.方法以北京市儿科医师转岗培训项目的参训19名学员为调查对象,对其进行问卷调查,调查内容包括培训学员的基本情况,对培训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王爱华 李霞 等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷4期 600-603页ISTIC
【摘要】 儿科医师匮乏在我国是一个严峻的社会问题,儿科医师转岗培训是尽快充实儿科医师队伍的一种过渡性培训方式.本文通过对北京市首批儿科医师转岗培训实践工作进行总结,对培训中出现的问题进行分析,以期为建立有效的培训模式提供依据.
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