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【中文期刊】 胡限 钟礼立 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷14期 107-111页
【摘要】 目的 调查儿科医师转岗培训满意度,并探讨存在的问题和影响因素,为进一步完善儿科医师转岗培训制度和提高培训质量提供参考.方法 采用自制满意度调查量表对 2020 年 11 月—2021 年 11 月在湖南省人民医院参加儿科医师转岗培训的 81...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢乐云 钟礼立 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 124-129页
【摘要】 目的 调查 2020 年度湖南省儿科医师转岗培训学员结业后转归特点,探讨转岗培训成功率的影响因素.方法 2020 年 11 月—2021 年 11 月通过问卷调查收集湖南省 2020 年儿科医师转岗培训学员结业后相关信息,比较转岗成功与不成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭方 钟礼立 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷4期 95-99页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在儿科医师转岗培训中的应用效果.方法 选取2020年11月—2021年3月在湖南省人民医院进行儿科医师转岗培训第一阶段的81名学员为研究对象,随机分为对照组40名与观察组41名,在培训期间,对照组进行传统教学法教学,...
- 概要：
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【中文期刊】 连颖菁 林莹 《江苏卫生事业管理》 2023年34卷4期 466-468页
【摘要】 目的:分析儿科医师转岗培训存在的问题,探讨应用"一动力三循环"管理模式的"精准施教"法提高儿科医师转岗培训质量.方法:应用"一动力三循环"医疗质量管理模式,引入"精准施教"方法,即夯实专业基础、优化教学模式、健全考核机制,对转岗培训过程中存...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高珊 汪志凌 等 《海南医学》 2018年29卷24期 3545-3547页ISTICCA
【摘要】 国家卫生与计划生育委员会为缓解儿科医师短缺,提高儿科医疗服务质量,推行了儿科转岗医师培训计划.临床教学查房是关系培训质量的关键环节.在分析了儿科转岗医师培训的特点后,提出了临床教学查房的独特内涵和实施方式,以期引起有关部门及同行的关注和思考...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘瀚翔 蔡浅云 等 《医学教育研究与实践》 2018年26卷1期 160-162页
【摘要】 为解决儿科医师紧缺问题,国家卫生部门近年来出台了儿科医师转岗政策.儿科转岗医师培训作为一种新兴的医学继续教育形式,如何高效率地完成培训、对学员进行个性化培养是值得思考的问题.在培训中运用如慕课、微课、医院教学视频等网络开放课程,教师方面可减...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】李姗姗 2017年安徽省医院协会学术年会 2017年
【摘要】 儿科医师转岗培训就是国家卫计委在这一宏观背景下，通过中央财政支持举办的培训项目。本院受安徽省卫计委委托，接受了儿科医师转岗培训任务。目前首届培训54人己全部通过考核结业，今年第二批80名学员正在培训中。为了解这些来自基层学员的继续医学教育需...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡梵 王一斌 《中国医学教育技术》 2017年31卷1期 97-99,100页
【摘要】 目的：了解儿科转岗培训医师的工作背景并制定合理的培训方案。方法对29名参加四川大学华西第二医院儿科转岗培训医师进行问卷调查，并制定培训方案。结果共发放29份问卷，回收28份。28名医师中，来自二级及以下医院的占92．8％，来自三级医院的占7...
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