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【中文期刊】 琚萍利  《黑龙江医学》 2024年48卷12期 1516-1517,1521页

【摘要】 目的:研究分析儿童保健中儿童推拿+家庭参与式护理的实际效果.方法:选取2020年1月—2022年1月河南省济源市中医院接诊的90名儿童作为研究对象,按照随机数表法将儿童分成实验组和对照组,实验组采用儿童推拿+家庭参与式护理,对照组采用家庭参...

【关键词】 儿童推拿； 家庭参与式护理； 儿童保健；

【中文期刊】 尹志勤 耿桂灵  《护理学杂志》 2004年19卷3期 20-23页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 探索<儿童护理>较为适宜的授课方法,随机抽取护理系2个班(72人)为对照组,2个班(64人)为实验组,对照组采用传统式讲授法教学,实验组根据教学内容设计教学方法,即绪论及概论等理论性较强的内容采用自学讨论法教学;既有理论又有操作的内容采用讲...

【关键词】 儿童护理； 教学方法； 护理教育；

【中文期刊】 张书美  《齐鲁护理杂志》 2017年23卷4期 61-62页 ISTIC

【摘要】 随着社会的进步以及生活水平的提高,人们对医疗服务水平及质量提出了更高要求,其中护理服务水平直接体现了医院的服务质量. 近年来,儿童护理成为人们关注的问题,同时儿童护理也逐渐由执行医嘱转变为"一切以儿童为中心"的儿童护理模式. 这种模式的产生...

【关键词】 儿童护理； 护理模式； 人文主义精神；

【中文期刊】 汤玲  《医学信息》 2019年32卷z1期 381页

【摘要】 目的:分析营养健康教育扑克牌模式在单纯性肥胖儿童护理中的效果.方法:选取本市2017年4月—2018年4月AB两个社区的286例单纯性肥胖儿童进行研究,A组给予常规营养健康教育方法,B组给予营养健康教育扑克牌模式,对比两组护理效果.结果:护...

【关键词】 营养健康教育扑克牌模式； 单纯性肥胖儿童护理； 营养知识；

【中文期刊】 苏虹媚  《中国当代医药》 2019年26卷5期 223-225页 CA

【摘要】 目的 探讨心理护理在福利机构孤残儿童护理中的应用效果.方法 选取2015年11月～2017年11月本院的80例孤残儿童作为研究对象,根据入院先后顺序,将其平均分为对照组和观察组,每组各40例.对照组实施常规护理,观察组实施心理护理.比较两组...

【关键词】 福利机构； 孤残儿童； 心理康复；

【中文期刊】 崔俊华  《心电图杂志（电子版）》 2019年8卷2期 166-167页

【摘要】 目的 分析健康教育在儿童保健门诊中的应用效果及护理.方法 本次实验研究共选取研究对象68名,均为2017年10月-2018年12月在保健门诊进行预防保健的儿童,采用随机分组的方式平均分为两组,对照组34名,实验组34名.对照组儿童采用常规护...

【关键词】 健康教育； 儿童； 保健门诊；

【中文期刊】 刘巧凤 付勤  等 《卫生职业教育》 2019年37卷21期 86-89页

【摘要】 目的 通过校企深度合作,构建基于现代学徒制和岗位需求、可复制、可推广的人才培养模式.方法 比较基于现代学徒制人才培养的实验班和采用传统导师培养模式的对照班考试成绩、基本素质与护理综合能力.结果 实验班学生理论考试及操作技能考核成绩与临床沟通...

【关键词】 高职； 儿童护理； 现代学徒制；

【中文期刊】 李青翔  《糖尿病天地》 2019年16卷3期 266页

【摘要】 目的 观察并评价门诊综合护理在预防儿童龋齿的护理中的临床效果.方法 选取2016年4月2017年6月于我院门诊接受口腔检查的儿童共98例,依照随机分组分为对照组和观察组各49例.对照组儿童采取临床常规护理方法预防龋齿,观察组儿童则采用门诊综...

【关键词】 门诊综合口腔护理； 儿童龋齿； 临床效果；

【中文期刊】 柏道梁  《卫生职业教育》 2019年37卷3期 94-96页

【摘要】 介绍台北护理健康大学护理系儿童护理学生培养与教学方法,重点解读以核心能力为理论框架的儿童护理教学设计,包括核心能力的构成要素、教学目标、教学策略与方法、评价等方面,从中学习反思,获得启发,为护理教学提供参考.

【关键词】 护生； 核心能力； 教学设计；

【中文期刊】 李会娜  《临床医药文献电子杂志》 2019年6卷5期 111页

【摘要】 儿童护理是针对特殊群体开展的护理,儿童护理的工作难度随着儿童家庭环境变好也相应提高,对护理的要求也越来越高.本文讨论了儿童护理与普通护理的区别,人文关怀在提升儿童护理质量中的作用与意义,并简单的介绍了几种提升儿童护理中人文关怀的方法与措施,...

【关键词】 儿童护理； 人文关怀； 护理发展；