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【中文期刊】 宋然然 吴汉荣 《国外医学(社会医学分册)》 2004年21卷2期 52-55页 ISTIC
【摘要】 在西方阅读障碍的研究已有100多年的历史,其发病机制至今仍不十分清楚,多数学者认为它是先天遗传因素与环境因素相互作用的结果.就儿童阅读障碍的流行病学特点、遗传因素,以及神经机制研究进行了阐述,重点论述了阅读障碍儿童语音加工过程的脑功能研究.
【中文期刊】 王福兴 陈珺 等 《中小学心理健康教育》 2010年13期 17-18,22页
【摘要】 利用眼动技术来研究阅读过程已成为一种重要的研究取向.学习障碍儿童作为一种特殊群体,对其阅读过程的眼动研究将为识别阅读障碍儿童提供具体指标,有助于有针对性地改善和提高阅读障碍儿童的生活和学习状况.本文简要介绍了最近20年国内外关于儿童阅读障碍...
【中文期刊】 顾怀婷 朱冰 等 《中国学校卫生》 2019年40卷8期 1137-1140页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探索学龄儿童学习生活方式与阅读障碍的关系,为儿童阅读障碍的行为干预提供依据.方法 于2017年4月至2018年4月,采用分层整群抽样方法,调查湖北省武汉市、浙江省杭州市、山东省济宁市二至六年级小学生11 668名.使用《儿童汉语阅读能...
【中文期刊】 朱冰 杨海飞 等 《中国学校卫生》 2019年40卷8期 1134-1136页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 通过了解某市阅读障碍儿童生活质量现状并分析其影响因素,为改善阅读障碍儿童的生活质量提供科学依据.方法 采用分层整群抽样方法,抽取某市城乡共6所小学三至六年级的全体学生3 673名进行问卷调查.依据诊断标准筛选出阅读障碍儿童、分析阅读障...
【中文期刊】 薛琦 宋然然 《中国学校卫生》 2019年40卷8期 1131-1133页 ISTICPKUCA
【摘要】 儿童阅读障碍作为常见的神经发育障碍类疾病,其造成的不良后果将伴随儿童终身,但公众对阅读障碍却了解甚少.作者旨在通过介绍国内外阅读障碍相关公共卫生政策、干预措施、专项服务组织及协会,为完善相关法规政策提供经验,并提高公众对阅读障碍的认识,为阅...
【中文期刊】 赵华 刘瑞芳 等 《中国学校卫生》 2018年39卷8期 1250-1252页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解家庭环境因素对阅读障碍儿童的影响,为儿童阅读障碍的预防和干预提供理论依据.方法 采用整群抽样的方法,抽取浙江省衢州市3所小学三至五年级学生1 213名进行问卷调查,依据国际疾病分类第10版(ICD-10)和精神障碍诊断和统计手册第...
【中文期刊】 孔锐(综述) 宋然然(审校) 《中国当代儿科杂志》 2016年18卷12期 1308-1312页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 儿童发展性阅读障碍（developmental dyslexia）是神经发育障碍性疾病之一，受到多个易感基因的影响。近年来学者们通过染色体分析、全基因组关联研究以及关联分析与基因功能研究、神经影像、神经生理技术相结合等研究方法发现一些阅读障...
【中文期刊】 左彭湘 吴汉荣 等 《中国儿童保健杂志》 2011年19卷3期 236-239页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 对汉族儿童阅读障碍的发病机制从遗传学角度进行探索,旨在了解汉族儿童发展性阅读障碍的遗传候选基因研究策略与未来的研究的方向,文章从发展性阅读障碍遗传候选基因的发现的研究进程进行归纳与综述,探讨了相关基因的发现与功能.得出DCDC2,KIAA0...
【中文期刊】 刘龙龙 邹丽 等 《中国妇幼保健》 2010年25卷1期 54-56页 ISTICCA
【摘要】 目的:探讨家庭阅读背景和家庭阅读环境对汉语阅读障碍儿童阅读能力的影响,为儿童阅读障碍的预防提供理论依据.方法:采取整群抽样的方法,抽取武汉某城区2所普通小学654名3～5年级平均年龄9.37岁学生,根据阅读障碍诊断标准,筛出阅读障碍儿童并和...
【中文期刊】 李红辉 邓梁琼 等 《中国社区医师（医学专业）》 2012年14卷8期 370页
【摘要】 目的:了解柳州市银山社区学龄期儿童汉语发展性阅读障碍的阅读特点.方法:整群抽取柳州市银山社区两所小学3~5年级儿童830人,根据ICD-10诊断标准,采取分层检测的策略筛查出阅读障碍儿童56名,按1:2配比选取年龄、性别、家庭经济状况相似的...
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