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【中文期刊】 任玲玲 《吉林医药学院学报》 2017年38卷5期 388-389页
【摘要】 在非英语专业大学英语授课过程中,教师要传授的不单单是各种各样的英语语言知识,更重要的是要教会学生如何进行高效的自主学习.课堂不再是以教师为主体,教师的作用不再是简单的传授课本知识,而是在于培养学生掌握适合自己的学习策略,监控并评价学习效果的...
- 概要：
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【中文期刊】 许盈 葛金文 《世界科学技术-中医药现代化》 2025年27卷7期 1815-1822页ISTICPKUCSCD
【摘要】 本文通过现代科学视角,系统解析了中医四大核心要素——自然观、整体观、认识论与方法论的科学内涵.研究融合文献分析与现代科学研究,探讨了中医自然观中"天人合一"理念与现代生物学"人-环境-微生物"互动关系的契合,剖析了形神一致、时空一致等整体观...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 胡以仁 葛晓舒 等 《湖南中医药大学学报》 2025年45卷8期 1543-1547页ISTICCA
【摘要】 中医与中国传统文化课程肩负着深化中医教育基础性、全局性、先导性的地位与作用.通过归纳课程蕴含的唯物辩证、家国情怀、大医精诚、继承创新和专业自信五大思政元素,在实践过程中明确目标、重构内容、丰富资源、优化设计,采用线上线下、理论与实践相结合的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 粟胜勇 王琼潇 《辽宁中医杂志》 2024年51卷7期 23-25页ISTICPKUCA
【摘要】 文章从黄元御的"枢轴运动"理论出发,阐述对围绝经期失眠病因病机的认识,认为枢轴运动失司,气运升降逆乱,心火不得潜藏于肾水,阳不入阴,心火浮亢,心神被扰是本病发生的根本.以斡旋枢轴,恢复气机升降为要,采用整合针灸治疗围绝经期失眠,使升降平衡,...
- 概要：
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【中文期刊】 陈晓露 《中小学心理健康教育》 2024年34期 20-25页
【摘要】 以符号互动论的基本主张,即"人在与他人的互动过程中确立自己的身份"为单元框架的起点,创建高中一年级心理课人际交往主题下"我们与我"单元,帮助学生通过非言语线索、第一印象、归因理论、认知偏差、镜中自我等方式来理解他人、理解社会,最终回归到认识...
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- 结论：
【中文期刊】 吴泽龙 倪英群 等 《中医药临床杂志》 2024年36卷7期 1210-1213页
【摘要】 糖尿病前期(Prediabetes mellitus,PDM)是一种由多因素导致慢性代谢性疾病前期,起病隐匿并且极易被忽视,一旦任由其进展到糖尿病期,几乎会给患者带来不可逆的损害.固本培元理论是新安医学数百年来临证经验与智慧的结晶,它主张"...
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【中文期刊】 陈亮 于晓明 《福建中医药》 2024年55卷3期 21-24,35页
【摘要】 当下周围神经的中医认识大多未能在理论中兼顾中医的整体性,故在理论发展中具有一定的局限性,故需总结、分析前人学说,以完善周围神经的中医现代化认识.周围神经的中医认识结合"元树论"后可以发现,其中医本质是从脊髓(督脉)发出的"动觉之气"通路,可...
- 概要：
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【中文期刊】 刘梦婕 方玉 等 《中国护理管理》 2023年23卷2期 303-307页ISTICPKUCSCD
【摘要】 综述了二元应对的概念、测评工具、影响因素以及二元应对在孕产妇及其配偶的研究现状,并对二元应对在孕产妇及其配偶中的研究和实践进行展望.旨在提高医护人员对二元应对的认识,为开展相关研究及构建适用于我国文化背景的、有针对性的、基于二元应对理论的干...
- 概要：
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【中文期刊】 陈素云 《中国免疫学杂志》 2022年38卷23期 2916-2918页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 新冠肺炎疫情席卷全球,给医学免疫学教学带来巨大挑战的同时也带来了机遇.医学免疫学教学探索性结合新冠肺炎疫情开展理论教学,深挖抗疫思政教育元素,将思政教育融入教学中,全面提升教学效果的同时,也让学生形成了对疫情的科学理性认识.
- 概要：
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【中文期刊】 陈坤钰 陈进春 等 《风湿病与关节炎》 2023年12卷4期 46-48,66页
【摘要】 以"相火学说"为理论指导,从中医对糖皮质激素的认识出发,结合相火生理病理状态下的证候表现,探讨糖皮质激素与中医相火的关系,阐释相火离位是导致糖皮质激素不良反应发生的根本.同时,根据糖皮质激素使用过程中机体内的阴阳变化,认为阴阳失衡、火不归元...
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