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【中文期刊】 孙业富 张志锋 等 《卫生职业教育》 2024年42卷1期 37-40页
【摘要】 以高职医学检验技术专业免疫学检验课程为例,探索"帮学"理念在具体课程中的优化实施,以充分调动学生学习积极性和主动性,提高综合素质,促进本专业高质量发展.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 叶霞 《卫生职业教育》 2023年41卷24期 26-29页
【摘要】 以免疫学检验课程思政为视角,通过分析高职医学检验技术专业学生的入学基础学情、在校学习情况、毕业生状况,剖析免疫学检验教学内容,挖掘课程所蕴含的思政教育资源,设计课程思政融入方法等相应的教育对策,以提高学生的思想政治素养和专业技能.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 门莉 《现代诊断与治疗》 2022年33卷3期 419-422页CA
【摘要】 目的 探讨类风湿关节炎临床诊断中免疫学检验联合检测的应用价值.方法 选取2019年2月至2020年2月我院类风湿关节炎患者46例纳入观察组,选取同期在我院体检的46例健康人纳入对照组.所有患者均采用免疫学检验联合检测,比较两组类风湿因子、抗...
- 概要：
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【中文期刊】 苏琰 李融 等 《中国免疫学杂志》 2018年34卷2期 270-273页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 免疫学检验技术是医学检验专业的核心课程之一,在该课程教学过程中采用基于信息化的翻转课堂教学模式并进行教学效果评价.实践表明,基于信息化的翻转课堂教学模式能够充分发挥信息化教学的资源优势,并利用翻转课堂完成集知识、理论、实践为一体的课程教学.
- 概要：
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【中文期刊】 许飞 郑红 等 《国际检验医学杂志》 2019年40卷22期 2808-2809页ISTICCA
【摘要】 医教协同对于提高医学检验技术专业课程的建设,加强医学检验人才队伍的培养,使之更好地服务于行业和社会的需求具有非常重要的作用和意义."免疫学及免疫学检验"是医学检验的专业核心课程之一,具有非常强的专业性和实践性.本文将从职业素质教育、实验课程...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈建林 李海燕 等 《国际检验医学杂志》 2019年40卷16期 2040-2042页ISTICCA
【摘要】 为激发食品检验专业本科生对食品免疫学检验的学习兴趣,提高综合实践能力,提升学生对自己专业的职业认同感.本课题组探索了"课堂讲授-创设任务情境-实验课程翻转课堂"三位一体、"理论-职业认同感-技能"同步训练的翻转课堂教学模式,首次将基于任务情...
- 概要：
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【中文期刊】 甘淑芬 《养生保健指南》 2020年4期 44-45页
【摘要】 目的:分析利用免疫学检验联合检测对临床诊断类风湿性关节炎的效果.方法:选取我院2016年6月—2017年6月间收治的40例类风湿性关节炎疾病患者与40例进行健康体检者,共计80例,将其按照健康疾病分为两组,实验1组为进行健康体检者,实验2组...
- 概要：
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【中文期刊】 汪光蓉 王强 等 《卫生职业教育》 2020年38卷1期 111-112页
【摘要】 临床免疫学检验是临床医学检验的重要组成部分,尤其对于医学检验技术专业实习生而言,只有扎实掌握临床免疫学检验技术,才能较好地适应岗位需求.就临床免疫学检验实验室在带教工作中遇到的普遍性问题进行分析总结,并提出相应对策.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黎兵 徐征 《国际检验医学杂志》 2018年39卷11期 1400-1401页ISTICCA
【摘要】 目的 临床免疫学检验技术是医学检验专业一门极为重要的专业学科,对临床免疫学检验工作起指导作用,实验教学更是在培养学生的基本实验操作技能、创新能力和科学素养以及综合分析问题的能力.而目前已将五年制"医学检验"专业更改为"医学检验技术"专业,并...
- 概要：
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【中文期刊】 谢闺娥 杜晶春 等 《检验医学与临床》 2018年15卷3期 428-429,432页ISTICCA
【摘要】 为探索以问题为导向(PBL)教学法在临床免疫学检验理论课教学中的应用效果,在该学院医学检验本科生理论课教学中开展PBL教学,主要通过布置问题、小组讨论、查找资料、总结汇报等途径对免疫学检验的理论知识进行学习和综合应用,并对PBL教学在免疫学...
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