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【中文期刊】 韦笑 余优成 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷5期 326-329页
【摘要】 该文分析住院医师规范化培训中加强口腔疾病与全身健康联系的课程建设现状,提出将线上办公自动化管理平台的教学资源与线下翻转课堂教学方法相结合的新型教学模式,进行口腔疾病与全身健康特色课程体系架构与建设.建议完善相关课程内容,在实践中优化混合教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张恬 沙江明 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷2期 142-146页
【摘要】 目的 在县域医共体内通过采用医院社区一体化教学模式结合PDCA循环对全科基层实践基地加强管理,提高教学质量.方法 选取2023年1 月至2023年12 月在县域医共体内参加住院医师规范化培训的全科住院医师共30 人作为研究对象,采用一体化教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨玲 杜雪平 《中国全科医学》 2024年27卷17期 2167-2172页ISTICPKUCA
【摘要】 澳大利亚著名全科医学专家约翰·莫塔(John Murtagh)提出的Murtagh安全诊断策略逐渐被全科医生用于临床诊断和治疗,多用于常见病的初步诊断、危急重症的快速识别、分析和判断是否存在导致某种症状/体征而容易被忽略的疾病,同时了解患者...
【关键词】 Murtagh安全诊断策略；全科教学门诊；全科住院医师；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 范莹莹 罗敬一 等 《临床口腔医学杂志》 2024年40卷6期 367-370页ISTIC
【摘要】 目的:探究多学科协作(multi disciplinary treatment,MDT)联合基于应用的教学方式(x-based learning)在口腔全科住院医师规范化培训教学中的应用效果.方法:将 2021 级和 2022 级入科的口腔...
【关键词】 多学科协作(MDT)；CBL；口腔全科住院医师规范化培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵晨 郭飞 等 《神经疾病与精神卫生》 2024年24卷11期 797-802页ISTIC
【摘要】 目的 构建全科住院医师精神病学培养效果的评价体系,为丰富全科专业住院医师相关能力评价提供理论参考.方法 基于文献研究与课题组讨论初步形成指标体系,运用德尔菲法完善指标体系,使用优序图法进行指标权重赋值,制定基于全科住院医师精神病学培养的效果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任重阳 李洁华 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷2期 144-147页
【摘要】 目的 分析多元模块教学应用于全科住院医师规范化培训(住培)学员的效果,以及多元模式教学效果的影响因素.方法 选取安徽医科大学第一附属医院2020年8 月至2022 年8 月入培的57名全科住培学员进行多元模块教学,分析比较四证合一与中央项目...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 伍致乐 石永英 等 《现代医院管理》 2024年22卷1期 86-88页
【摘要】 目的 探讨全科住院医师规范化培训年度业务水平测试与结业考核的联系,提高全科住培质量.方法 通过回顾性分析2018级和2019级全科住培学员年度业务水平测试与结业考核的考核成绩,探讨两者的内在联系.结果 2018级和2019级全科学员性别、学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴超群 邱艳 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷3期 253-255页
【摘要】 目的 了解全科住院医师经过近三年住院医师规范化培训(简称住培),面临国家统考时可能存在的问题,为今后的培训工作提供指导意见.方法 选择浙江大学医学院附属第一医院全科专业基地2020级共17名全科住培医师,考核采用客观结构化临床考试(OSCE...
【关键词】 全科住院医师规范化培训；全科医学；临床技能；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何丹 吴官正 等 《蛇志》 2024年36卷4期 530-532页
【摘要】 目的 研究PDCA循环管理法结合情景模拟教学在全科住院医师规范化培训(以下简称全科住培)医患沟通技能教学中的应用效果.方法 选取2022 级广西医科大学第二附属医院全科住培学员19 名作为实验组,选取 2021 级广西医科大学第二附属医院全...
【关键词】 PDCA循环；情景模拟教学；全科住院医师规范化培训；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 朱磊 程波 《中国卫生产业》 2024年21卷16期 193-197页
【摘要】 目的 探讨在全科住院医师规范化培训(以下简称"住培")医生带教中应用双轨式教学联合情景模拟课程的效果和价值.方法 选取2023年1—6月在武汉市第六医院住培的60名2021级全科医学专业的学生为研究对象.利用随机数字表法将学生分为对照组和教...
【关键词】 双轨式教学；情景模拟课程；全科住院医师规范化培训；
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