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【中文期刊】 李春莉 许琳 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷5期 647-652页
【摘要】 目的 探索"健康中国"背景下全科医学专业学位硕士研究生的培养模式,在此基础上构建更为科学、合理、适用性更高的教育质量评价体系.方法 2023年11月起,邀请重庆、贵州等省市三甲医院的专家参与德尔菲专家函询,对中国全科医学硕士研究生教育质量评...
- 概要：
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【中文期刊】 钟志宏 《黑龙江科学》 2025年45卷5期 505-509,514页
【摘要】 培养全科医学专业学位硕士研究生满足社会对复合型高层次全科医学人才的迫切需求,是实现全科医学高质量内涵式发展的必然要求.全科医学专业学位硕士研究生的培养需要医学院校、综合医院和社区医疗卫生机构协同完成,"校院区融通式"培养全科医学专业学位硕士...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 唐皓 吴俊林 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷9期 673-677页
【摘要】 针对全科医学硕士专业学位研究生(简称专硕)导师角色认知模糊、重知识传授轻价值培养、重科研指导轻临床教学,以及缺乏有效评价体系等问题,中山大学附属第一医院从立德树人、医教研专业能力、整体评价 3 个层面构筑全科专硕导师的培训框架,创建了医疗-...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马勇 朱继红 《医学与社会》 2021年34卷9期 121-124,133页ISTICPKU
【摘要】 目的:分析我国全科医学硕士学位论文情况,从学位论文角度探讨当前我国全科医学硕士教育发展状况,为全科医学研究生教育发展提供参考.方法:利用EndNote X7在CNKI、万方等数据库中进行文献检索,采用文献计量学和内容分析法对全科医学硕士学位...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 邱艳 叶康丽 等 《中国毕业后医学教育》 2022年6卷6期 534-538页
【摘要】 目的 运用德尔菲法构建我国全科医学硕士专业学位研究生(简称全科医学硕士研究生)住院医师规范化培训(简称住培)阶段科研能力评价体系.方法 本研究于 2021 年 4 月,邀请浙江、北京、上海、广东、四川、海南等省市三甲医院的专家参与德尔菲专家...
【关键词】 全科医学硕士专业学位研究生；住院医师规范化培训；科研能力；
- 概要：
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【中文期刊】 韦雨忻 赵士博 等 《科技创新与生产力》 2022年4期 11-13页
【摘要】 在当前我国的教育背景下,高校需要不断完善自身的全科医学硕士专业学位研究生培养模式,寻求能够更好走向社会,走向家庭,走向患者的优质全科医学硕士.当前我国在全科医学硕士专业学位的教育培养方面可能存在一些不足,通过分析当前现状和存在的问题,提出全...
- 概要：
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【中文期刊】 丁静 刘希舜 等 《中国全科医学》 2015年34期 4223-4225页ISTICPKUCA
【摘要】 目的：了解全科医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训“并轨”的效果及存在的问题，并提出对策。方法以首都医科大学全科医学与继续教育学院第七临床学系2012—2014级的13名规范化培训研究生为访谈对象。采用小组访谈方法进行调查，访谈内...
【关键词】 全科医学专业学位硕士研究生；住院医师规范化培训；并轨；
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【中文期刊】 陈新超 李楠 《中国全科医学》 2015年19期 2317-2319页ISTICPKUCA
【摘要】 随着现代医学模式的转变和广大群众对卫生保障需求的增加，全科医师、特别是高层次全科医师的培养成为了医学教育的趋势。目前我国全科医学硕士的培养正处于起步阶段，尚未形成统一有效的全科医学硕士培养体系。本文针对当前全科医学硕士培养过程中的问题进行了...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 谭翠 魏续福 《现代医药卫生》 2019年35卷9期 1414-1416页
【摘要】 自我国"5+3"医学研究生培养模式创建以来,全科医学硕士专业学位研究生的培养模式就基本定型,全科医学住院医师规范培训制度也逐步完善.但在基层实践基地如何建立和完善培养模式还有诸多问题亟待解决.该文基于此,力求在全科医学硕士专业学位研究生培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈新超 李楠 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2014年3期 39-42页
【摘要】 文章分析了中国当前全科医学硕士培养体系建立初期存在的导师匮乏、培养载体不健全等现状，提出建立社区全科医师与综合医院专科医师优势互补的“双导师”制，以及学校、综合医院、社区医疗机构紧密配合的“三基地”联合培养体系，探讨全方位培养全科医学硕士的...
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