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【中文期刊】 任文 邱艳 等 《中国高等医学教育》 2025年7期 111-113页
【摘要】 目的:评估全程导师制在住院医师规范化培训(简称住培)全科医师门诊带教中的应用效果.方法:选择浙江大学医学院附属第一医院全科基地全科医学科轮转的所有二、三年级全科住培医师作为研究对象,比较试验组(全程导师一对一带教)与对照组全科医师首程书写(...
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【中文期刊】 唐雪朵 兰倩 等 《中国卫生产业》 2025年22卷10期 90-92页
【摘要】 目的 分析实行精细化管理对提升全科医学护理管理质量的影响.方法 选取2023年7月—2024年6月长沙市第三医院全科医学科在职护士31名为研究对象.2023年7-12月应用常规管理模式设为对照组,2024年1-6月应用精细化管理模式设为观察...
- 概要：
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【中文期刊】 刘芳 陆琤 等 《浙江医学教育》 2025年24卷3期 135-145页
【摘要】 目的 了解我国 2013-2023 年定向与非定向全科医学教育模式研究文献的分布情况和发展趋势.方法 采用文献计量学方法,通过中国知网学术期刊数据库进行相关文献检索,检索时间段为2013 年 1 月 1 日至 2023 年 12 月 31 ...
- 概要：
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【中文期刊】 张艳 王春梅 《中国卫生产业》 2025年22卷14期 177-179,198页
【摘要】 目的 分析导师制度在全科住院医师规范化培训(简称住培)中的运用.方法 选取2022年9月—2024年9月在河西学院附属张掖人民医院全科医学科接受培训的68名全科住培医师,根据教学方式不同分为两组,各34名.对照组为传统教学,研究组为导师制度...
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【中文期刊】 罗景梅 冯家钢 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷8期 727-730页
【摘要】 目的 分析基于问题式整合教学(PIL)的近同伴教学法在全科医学临床实习中的应用效果.方法 选取昆明医科大学2019级全科专业实习医学生42名,随机分成P组和N组,分别采用PIL教学法和基于PIL的近同伴教学法,比较两种教学法培养下学生的实习...
【关键词】 基于问题式整合教学的近同伴教学法；全科医学；临床实习；
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【中文期刊】 陈丽 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 73-76页
【摘要】 目的 探讨基于决策导向评价的情景模拟工作坊教学模式在全科医学科护理实习生教学中的应用效果.方法 2023年1月至2024年4月,选取在德阳市人民医院全科医学科进行护理实习的78名护生为研究对象,分为对照组和观察组,两组各39名护生.对照组实...
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【中文期刊】 程小龙 佟智颖 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷5期 429-431,435页
【摘要】 目的 探索课程思政融入全科住院医师规范化培训教学查房的有效路径并评价其效果.方法 选择全科医学科轮转的全科住院医师共105名,按照随机数字表法分为对照组(开展传统教学查房)53 例和思政组(以我国新冠疫情防控为案例开展融合思政的教学查房)5...
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【中文期刊】 马迎仟 秦福芳 等 《卫生职业教育》 2025年43卷17期 102-105页
【摘要】 目的 了解临床医学专业本科生对全科医学的认知情况和未来就业意愿,为促进我国全科医生的职业发展及制订相关政策提供参考.方法 以河南某中西医结合类高校临床医学专业 364 名大四本科生为研究对象,采用自行设计的问卷进行调查.结果 医学本科生对全...
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【中文期刊】 齐殿君 江南 等 《中国全科医学》 2024年27卷7期 789-793页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 近年来我国全科医学教育发展迅速,但尚缺乏针对本科生全科医学教育的全面调查.目的 了解我国本科生全科医学教学开展现状和发展趋势.方法 于 2019 年 12 月,向我国开设临床医学专业的高校的教务处发放调查问卷(n=189),问卷内容包...
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【中文期刊】 程洁 郭慧鑫 等 《中国病案》 2024年25卷2期 37-40页ISTIC
【摘要】 目的 分析全科医学研究文献的研究热点、趋势演化,为全科医学发展提供数据依据.方法 系统检索中国期刊全文数据库中建库1990年1月1日-2023年2月28日,主题词为"全科医学"的相关文献,进行总结、分析、归纳.结果 全科医学研究文献数量变化...
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