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【中文期刊】 罗森林 何坪 等 《中国全科医学》 2008年11卷13期 1130-1132页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解我国骨干全科医师培养现状.方法 对参加培训的学员22名、教师10名、管理人员10名和重庆市卫生行政相关部门人员4名进行定性访谈,以了解培训中存在的问题.结果 理论、临床和社区分段培训脱节,培训基地与师资"力不从心",教学计划与大纲...
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【中文期刊】 何坪 罗森林 等 《中国全科医学》 2008年11卷13期 1132-1134页ISTICPKUCA
【摘要】 针对我国骨干全科医师培养存在理论、临床和社区分段培训等方面缺陷,培训基地和师资"力不从心",培训计划和培训管理不完善等的问题.建议完善培训计划,实施一体化培训,理论融入实训;建立师资队伍和基地长效考核制度;多开展有针对性的专题讲座、案例讨论...
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【中文期刊】 袁素娴 刘力戈 等 《临床和实验医学杂志》 2012年11卷4期 279-281页ISTIC
【摘要】 目的 深入探讨全科医师骨干培训的各个环节,提高全科医师骨干的培训质量.方法 以学员需求为导向,围绕培训时间、培训内容、理论课授课方式、临床轮转方式、培训及管理评价、学习保障等内容设计调查问卷,对2007年、2009年、2011年连续3届全科...
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【中文期刊】 冉柳 《中国卫生产业》 2018年15卷8期 133-134页
【摘要】 目的 分析全科医师骨干理论培训的效果及影响因素.方法 以194名全科医师骨干培训班的学员为研究对象,分析全科医师骨干理论培训对学员能力提升情况及学员对培训活动的满意度.结果 评价该组研究对象对整体教学质量的满意度可知,学员对教学水平的满意度...
【关键词】 全科医师骨干理论培训;效果评价;影响因素;
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【中文期刊】 李旭红 肖容 等 《中华物理医学与康复杂志》 2009年31卷9期 640-642页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 观察全科医师骨干培训中运用问题式学习模式进行社区康复教学的效果.方法 60位学员按单双学号分为实验组和对照组,分别采用以问题为基础的学习(PBL)教学法和传统教学法.教学效果评估以问卷调查的方式记录学员的满意度及最后结业综合测试理论和...
【关键词】 全科医师骨干培训;社区康复;以问题为基础的学习教学法;
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【中文期刊】 陈文姬 孙瑞琪 等 《中国全科医学》 2024年27卷16期 1971-1976页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 住院医师规范化培训的全科学员在各临床专科轮转时间短暂,学习内容宽泛,需要增强学习自主性.全科师资会面临不同背景学员,如 5+3、转岗、专业硕士,或 3+2 助理全科、实习医生、公共卫生学员等,如何在培训中,使不同培训对象能各取所需,达...
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【中文期刊】 徐国平 牛丽娟 等 《中国全科医学》 2014年19期 2171-2178页ISTICPKUCA
【摘要】 近年来我国全科医生制度的建立已经取得明显的进展。一系列关于全科医学住院医生培训基地建设的方针政策和培训大纲指南的制定和完善,促进了在岗/转岗全科医生、骨干全科医生的培养和师资队伍从无到有的发展。同时也显示出这些大纲存在着一些不足和缺陷。主要...
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【中文期刊】 《中国全科医学》 2014年13期 1546-1546页ISTICPKUCA
【摘要】 2014年3月28-31日,由广东省医师协会全科医师分会、中国全科医学杂志社、澳大利亚蒙纳什大学主办,由深圳市医学继续教育中心、香港大学深圳医院承办的“2014国际(深圳)全科医学与社区卫生服务论坛暨第四届中澳全科医生师资(骨干)培训班”在...
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【中文期刊】 武琳 亓海萍 等 《中国健康教育》 2013年29卷5期 428-430,440页ISTICPKU
【摘要】 目的 探索全科医师人才培养的有效模式.方法 采用问卷调查和专题访谈的形式,选取北京市西城区3个社区卫生服务中心的140名全科医师及北京市16名社区管理人员和专家进行调查.结果 在接受调查的全科医师中,本科及以上学历者占74.28%,接受转岗...
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【中文期刊】 徐庆锋 苏慧萍 等 《中国全科医学》 2011年14卷34期 3950-3952页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解广东省全科医师骨干理论培训的短期效果,为改进培训策略和措施提供依据.方法 采用问卷调查和试卷测试相结合的方法,对参加广东省全科医师骨干培训班的194名学员进行培训前和培训后的调查和测试.结果 学员培训前后测试的平均分数分别为(44...
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