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【中文期刊】 王琦侠 雷涛 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷10期 788-791,796页
【摘要】 目的 探讨微格教学法在全科转岗医生的门诊接诊能力培训中的效果.方法 选取在西安市中心医院接受全科转岗培训的医师 187 名,应用微格教学法培训全科转岗医生的门诊接诊能力,分别于培训前后对病史采集、问诊技巧、体格检查、全科评估与处理、人文关怀...
【中文期刊】 杨昕晖 刘铭忆 等 《医学教育管理》 2024年10卷5期 614-620页
【摘要】 目的 了解北京市大兴区全科医生转岗培训基地参培学员培训效果及需求,为后续全科医生转岗培训工作开展提供参考和指导.方法 选取2019-2021年在北京市大兴区全科医生转岗培训基地进行临床培训并已结业的68名学员为研究对象.研究人员依据《全科医...
【中文期刊】 李建伟 刘飞奇 等 《中国卫生产业》 2023年20卷19期 170-173页
【摘要】 目的 联合以问题为导向教学法(problem based learning,PBL)、以案例为基础教学法(case based learn-ing,CBL)及督导式门诊教学方法对全科转岗培训医生教学,探讨一种高效的全科医生转岗培训教学模式....
【中文期刊】 姜秉瑞 汤明新 等 《解放军医院管理杂志》 2010年17卷2期 181-183页 ISTIC
【摘要】 本文简要地阐述了我国发展全科医学的现状,对基层军医的工作现状进行了文献查阅,分析了基层卫生工作中的军医在全科医学方面存在的不足,并从必要性、原则以及应注意问题等方面对全科转岗培训进行相关讨论.
【中文期刊】 王金文 刘旭春 《临床医学研究与实践》 2023年8卷35期 191-194页
【摘要】 目的 探讨基于全科理念的以案例为基础的学习(CBL)教学模式在老年医学科全科医生老年慢病带教中的应用效果.方法 选取 2019 年 9 月至 2021 年 9 月在池州市人民医院老年医学科完成全科转岗培训的医生作为观察组(n=38),另选取...
【关键词】 以案例为基础的学习教学法； 全科理念； 老年医学；
【中文期刊】 张敏 任晓斌 等 《中华全科医学》 2024年22卷2期 315-320页 ISTIC
【摘要】 目的 调查河北省全科医生转岗培训现状及需求,为该省全科医生转岗培训方案的制定提供理论依据.方法 选取2020年参加河北省全科转岗培训的801名学员进行问卷调查,收集相关数据并进行统计分析.结果 全科转岗培训学员年龄多分布于41～50岁和31...
【中文期刊】 岳俊乔 金磊 等 《中华全科医学》 2023年21卷2期 320-323页 ISTIC
【摘要】 目的 调查青海地区全科医生转岗培训现况,总结培训效果并分析其影响因素,针对全科医生转岗培训效果影响因素提供干预对策.方法 选取2015年7月-2020年7月在青海省全科医学临床培训基地参加全科医生转岗培训的273名学员,统计研究对象基本情况...
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