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【中文期刊】 王玉 魏珂 等 《中国高等医学教育》 2024年9期 110-112页
【摘要】 为进一步探索全英文教学模式,改进教学方法、提高教学水平,针对我校临床医学七年制学生进行问卷调查.结果显示大部分学生认可全英文教学效果,但认为全英文教学存在难度大、应对能力不足、课堂互动不够等问题.表明目前我校全英文教学取得较好效果,但仍需在...
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【中文期刊】 许岚 雷红 《医学新知杂志》 2017年27卷3期 304-305页ISTICCA
【摘要】 客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)是国内外公认的临床能力测评工具,其有效性被国内外的专家学者广泛证实.但是,其运用于来华全英文授课留学生的研究并不多见.本文以武...
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【中文期刊】 尹悦 薛慧杰 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2017年7卷2期 19-23页
【摘要】 近年来,在"一带一路"战略背景下,临床医学专业的留学生占来华留学学历留学生总人数的25.38%,在校生人数超过5万人.本文将以天津医科大学的留学生教育为例,介绍我国来华留学临床医学专业全英文授课项目从招生、教学管理以及取得的成果.从学位认证...
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【中文期刊】 颜丙春 王正兵 《医学教育研究与实践》 2017年25卷4期 614-617页
【摘要】 目的 探讨多模式教学在留学生临床实习阶段对实习效果的影响.方法 选取参与临床实习的扬州大学医学院全英文授课留学生(30人)和临床医学专业的学生(29人),作为研究对象,对其中15名留学生和14名西医临床医学学生给予传统实习方法,设为常规组;...
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【中文期刊】 张颖 朱辉 《高校医学教学研究（电子版）》 2016年6卷3期 28-30页
【摘要】 随着中国医学教育水平的发展及医学界国际交流的不断增多，人们越来越多地认识到专业英语的重要性。进一步阐明全英文授课的优点和不足，可以帮助教师更深入地了解全英文教学的目的和意义，并摸索出适当的教学方法，从而促进教学质量进一步提高。
【关键词】 七年制基础医学专业学生；医学教育；全英文授课；
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【中文期刊】 庄晓东 吴方丽 等 《考试周刊》 2014年44期 102-102页
【摘要】 在国际学术交流频繁及国际化办学大趋势的前提下，全英文授课势在必行。作者结合基因工程全英文教学经历，提出目前全英文授课存在的一些问题，并针对这些问题提出相应的建议，以期强化基因工程综合实验及其他相关专业课程的全英文授课教学效果，为培养高素质拔...
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【中文期刊】 陈静 陈晶 等 《华北煤炭医学院学报》 2009年11卷6期 905-906页
【摘要】 <篇首> 随着我国在教育方面与国外的交流不断深入,留学生教学日益成为各高校一个重要的教学任务.留学生的医学教育是新时期教育国际化的一个重要组成部分.本院为省属医学院校,于2006年初开展留学生教育,主要招收非洲国家和巴基斯坦国家的留学生.
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【中文期刊】 陈洁莉 李丽剑 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷3期 376-378页ISTIC
【摘要】 从医学博士研究生的个人需求和社会需求出发，基于精英教育的理念，将博士研究生医学英语定位于专门用途英语(ESP)，探讨建立以博士研究生为中心，以医学前沿知识学习和英语技能训练为内容，以全英文授课为特点的教学与培训相结合的医学博士研究生英语教学...
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【中文期刊】 谭颖 《大家健康（下旬版）》 2015年3期 846-846页
【摘要】 通过对我校留学生医学遗传学课程全英文教学的分析和讨论，为今后留学生教学工作提供一些经验。
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【中文期刊】 王文花 《中外健康文摘》 2010年07卷31期 389-389页
【摘要】 临床医学专业留学生的全英文中医教学是西医院校中医学教学的一项新的任务,本文从教学所面临的教材选择和缩写、教学参考材料的搜集整理、中医理论概念的阐释和师资等几个方面的困难出发,论述搞好临床医学专业留学生的全英文中医教学所要解决的一些基本问题.
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