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【中文期刊】 张佳璇 晁腾飞 等 《肿瘤综合治疗电子杂志》 2022年8卷2期 89-92页
【摘要】 目的 探讨微格教学法在肿瘤放射治疗学教学中的应用价值.方法 选取2016年1月至2019年12月在华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科学习的八年制临床医学专业学生和住院医师规范化培训学员共64人为研究对象,采用简单随机法将其分为微格教学...
【关键词】 肿瘤放射治疗学；微格教学；八年制临床医学专业学生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛蔚 王黎 等 《诊断学理论与实践》 2021年20卷6期 603-605页ISTIC
【摘要】 目的:调查八年制医学生对血液系统临床整合教学课程的看法以及对目前血液系统课程教学现状的建议.方法:从接受度、掌握度、兴趣度、满意度4个维度对上海交通大学医学院八年制临床医学专业的101名学生进行相关内容的问卷调查.结果:根据结果显示,有59...
【关键词】 八年制临床医学专业学生；血液系统临床整合教学课程；实践与研究；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 拜合提亚尔·帕尔哈提 张楠 等 《管理观察》 2019年32期 127-128页
【摘要】 目的:通过调查中南大学湘雅医学院临床医学八年制学生思想状况,分析主要影响因素,从而提出行之有效的教育方法.方法:自行设计调查问卷,以班级为单位发放并回收问卷,对象涵盖临床医学专业八年制2012-2016年级学生600名.结果:回收有效问卷5...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘婧 张斯琴 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷23期 5-8页
【摘要】 目的 探索在临床医学专业八年制学生中实施毕业临床能力集体考核模式的途径与方法.方法 对北京大学人民医院实施集体考核前与考核后的毕业考核模式与成绩进行分析,并调查教师与学生对毕业集体考核模式的评价.结果 实施毕业集体考核后学生成绩区分度明显高...
【关键词】 八年制临床医学专业学生；毕业；临床能力；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈荟竹 翟茁钰 等 《中华医学教育杂志》 2024年44卷1期 44-47页ISTIC
【摘要】 大学生创新创业训练计划是近年来高校教育改革的重要举措，并已经成为医学生本科教育体系的重要组成部分。为评估其在提升临床医学专业本科生综合能力方面的作用，本研究就北京大学医学部2018~2021级八年制临床医学专业本科教育阶段学生64人参与大学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩芸峰 刘思源 等 《中华医学教育杂志》 2024年44卷3期 171-175页ISTIC
【摘要】 目的:探讨八年制临床医学专业学生(简称医学生)神经外科执业意愿及其影响因素。方法:采用问卷调查方法。2022年6至8月，通过方便抽样方法，选取北京大学医学部八年制临床医学专业一年级至八年级的150名学生为研究对象，收集其一般资料、神经外科既...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张春妤 王妍 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷3期 189-192页ISTIC
【摘要】 目的 了解北京大学第三医院2014级八年制临床医学专业学生的妇产科学临床见习现状,提出有针对性的建议.方法 本研究采用问卷调查方法.自编问卷调查北京大学第三医院2014级八年制临床医学专业35名学生的妇产科学临床见习现状并对相关数据进行分析...
【关键词】 八年制临床医学专业学生；妇产科；临床见习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宫晨 庄亮 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年14卷11期 1168-1172页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)和案例教学(case based learning,CBL)相结合在临床肿瘤学教学中的应用价值.方法 将2013至2014年在肿瘤科临床学习的八年制临床医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈壮桂 张海波 等 《中华医学教育杂志》 2013年33卷2期 235-237页ISTIC
【摘要】 如何办好八年制临床医学专业教育是目前医学教育研究的热点.为了评价以团队为基础学习(team-based learning,TBL)教学方法在八年制临床医学专业学生儿科学临床见习中的应用效果,选择在中山大学附属第三医院儿科见习的八年制临床医学...
【关键词】 以团队为基础学习；八年制临床医学专业学生；儿科学；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郭潇潇 何舒雅 等 《基础医学与临床》 2025年45卷6期 829-833页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于案例学习(CBL)的教学方法在八年制临床医学专业学生基础医学阶段课程中的应用效果.方法 选取北京协和医学院2014～2015级、2019～2020级八年制临床医学专业学生共320人为研究对象并分为两组,2014级和2015级八...
- 概要：
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