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【中文期刊】 黄巧宇 孙思萌 等 《江苏卫生保健》 2024年26卷6期 561-563页
【摘要】 目的 调查公共卫生专业硕士研究生岗位胜任力现状,为优化实践基地教学管理模式提供参考.方法 以某实践基地为视角,以哈尔滨医科大学构建的《中国公共卫生执业医师岗位胜任力模型》为测评标准,对实践基地带教的38名公共卫生专业硕士开展调查,以自我评价...
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【中文期刊】 苏莉 唐咸艳 等 《广西医科大学学报》 2022年39卷10期 1684-1686,封3页ISTICCA
【摘要】 公共卫生专业硕士(MPH)是我国高层次应用型公共卫生人才的重要组成部分,其培养质量直接影响着服务国家关键领域的能力与水平.本文分析了MPH人才培养中的若干重点问题,并以广西医科大学为例,创新并实践了以提升MPH岗位胜任能力为重点的人才培养模...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 吴思英 杨华 等 《沈阳医学院学报》 2022年24卷3期 320-324页
【摘要】 根据公共卫生专业硕士学位的研究生培养目标定位及其教学要求,建设切合本专业研究生课堂教学的案例库.同时,分析了案例教学的特点和基本要求,并对案例库中案例编撰的原则、案例库的特点及不同课程案例的选择和编排等问题进行了思考.为公共卫生专业硕士学位...
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【中文期刊】 郜蕊 刘超群 等 《科技资讯》 2021年19卷16期 148-151页
【摘要】 PBL(Problem-Based Learning)是以问题为基础,学习者为中心的教学方法.与传统教学相比,PBL更注重学生的主动性,要求自学与教师指导相结合.该模式自1969年创建,1997年首次在我国香港地区实施,近年来被广泛运用于国...
- 概要：
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【中文期刊】 郜蕊 刘畅 等 《科技资讯》 2021年19卷16期 187-190页
【摘要】 目的 以出生队列为依托,探讨以问题为导向的教学方法在公共卫生专业学位硕士研究生培养中的应用效果.方法 该院与中山大学公共卫生学院通过双导师制联合培养公共卫生专业学位11名硕士研究生为观察对象,采用传统方法(6名)和问题为导向的教学方法(5名...
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- 结论：
【中文期刊】 贾改珍 秦国民 等 《中国高等医学教育》 2020年1期 69-70页
【摘要】 目的:探讨探究式—小班化模式在现场流行病学教学中的效果.方法:对2017级公卫专业硕士1个小班10名学生进行探究式—小班化教学,采用非标准答案考试成绩评价教学效果.结果:实验组(探究式—小班化教学)学生的总评成绩高于对照组(2016级传统教...
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【中文期刊】 高艳荣 王素华 等 《包头医学院学报》 2019年35卷11期 104-106页CA
【摘要】 公共卫生专业学位硕士研究生培养必须坚持以社会公共卫生需求为导向,突出研究生的专业实践能力提升.通过梳理和分析当前公共卫生专业学位硕士研究生培养模式存在的问题,结合公共卫生专业学位研究生培养的实践,提出以研究生个体为中心,包含课程体系建设、校...
【关键词】 公共卫生专业学位硕士生；社会需求导向；培养质量；
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【中文期刊】 王蕊蕊 胡传来 等 《皖西学院学报》 2014年30卷3期 153-156页
【摘要】 依据中国知网(CNKI)检索系统,在《优秀硕士学位论文全文数据库》中随机选取公共卫生专业的210篇硕士论文,对其英文摘要的语篇结构和出现的5类常见的写作问题进行统计分析.结果显示,其英文摘要在语篇结构上没有完全统一的格式,采用结构式摘要占7...
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【中文期刊】 代欣悦 李静 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷1期 41-48页
【摘要】 目的 梳理了公共卫生硕士培养研究现状,对公共卫生硕士培养的研究热点及未来发展趋势进行可视化分析,可为学者后续进行相关研究提供参考.方法 研究选取CNKI数据库中的文献,使用Note Express文献管理软件进行筛选去重,采用CiteSpa...
- 概要：
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【中文期刊】 孔露诗 陈朵 等 《基础医学教育》 2024年26卷5期 425-429页
【摘要】 科教融合是高校新的历史使命,指导高校培养高素质人才.文章以广东省医科院校全日制公共卫生专业硕士研究生为研究对象,对广东省公共卫生专业科教融合实施情况展开问卷调查.调查结果表明,公共卫生专业科教融合人才培养中存在实践能力培养不足、师资队伍素质...
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