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【中文期刊】 过恒升 吴俊  等 《中华疾病控制杂志》 2019年23卷1期 118-121页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 威廉亨利·韦尔奇(William Henry·Welch,1850-1934)美国著名的病理学家、细菌学家和医学院管理者.他将欧洲精湛的实验技术、前沿的细菌学理论和创新的科研思维引入美国的医学领域,推动美国卫生改革,促进美国公共卫生事业的发...

【关键词】 公共卫生； 病理学； 威廉亨利·韦尔奇；

【中文期刊】 叶周丰 王书梅  等 《中国学校卫生》 2018年39卷9期 1321-1323页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 了解中国高校公共卫生专业学生伤害预防课程的开设情况和相关信息,为公共卫生专业伤害预防课程的完善提供参考.方法 采用学生自填形式的问卷调查法,以学校为单位进行方便抽样,于2016年12月至2017年3月抽取来自华东、中南以及东北8所高校...

【关键词】 院校,公共卫生； 学生； 创伤和损伤；

【中文期刊】 James W. Holsinger Jr 赵莉  等 《现代预防医学》 2011年38卷15期 3005-3006页 ISTICPKUCA

【摘要】 在中国,公共卫生与预防医学的关系多年来一直存在着从概念到内容的混淆与争论.由于概念上的不一致往往导致人才培养工作的困惑.与其他国家不同,20多年来我国公共卫生学院所提供的主要教育项目称为“预防医学专业”.本文译自美国肯塔基大学公共卫生学院教...

【关键词】 公共卫生； 预防医学； 医学；

【中文期刊】 王靖 翁淳光  等 《现代预防医学》 2010年37卷10期 1887-1889页 ISTICPKUCA

【摘要】 [目的]通过对4种公共卫生学OA期刊的调查分析与介绍,为科研人员提供专业优质的OA期刊,使其充分利用开放存取文献的优势,方便专业文献获取与投稿.[方法]采用比较和调查研究的方法对4种公共卫生学OA期刊进行载文内容、评价指标、网络环境、评审制...

【关键词】 OA期刊； 期刊分析； 公共卫生学；

【中文期刊】 李殿江 王琴  等 《现代预防医学》 2021年48卷8期 1430-1434页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 调查新型冠状病毒肺炎疫情期间大学生心理健康、应对方式状况及其影响因素.方法 采用自制一般信息问卷、《突发性公共卫生事件心理问卷》和《简易应对方式问卷》对全国1 571名大学生进行网络调查.结果 在心理健康方面,少数民族的神经衰弱(t=...

【关键词】 突发公共卫生事件； 新型冠状病毒肺炎； 大学生；

【中文期刊】 施雯 杨叶  等 《现代预防医学》 2021年48卷15期 2877-2880页 ISTICPKUCA

【摘要】 突发公共卫生事件频发的背景下,如何提高预防医学专业实践技能和现场处置能力是公共卫生教育领域亟待解决的问题.我校通过开设公共卫生实践技能必修课程、利用开放式实训平台训练与虚拟仿真实验、增加问题与案例为导向的讨论式课程、创新训练项目等方式探索预...

【关键词】 公共卫生； 突发事件； 预防医学；

【中文期刊】 刘爽 彭飞  等 《现代预防医学》 2021年48卷4期 619-622页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 分析湖北省中小学校生活与教学环境卫生现状,为政府部门制定干预策略提供支持.方法 采用分层随机抽样的方法,抽取湖北省30个区县175所中小学校的1 032间教室,统计描述生活与教学环境卫生指标的合格率,使用x2检验比较各组间差异.结果 ...

【关键词】 中小学校； 环境和公共卫生； 现场监测；

【中文期刊】 于晨 刘霞  等 《中国公共卫生》 2021年37卷6期 986-989页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 了解新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)疫情背景下公共卫生与预防医学专业本科生职业认同现状,为更好地培养公共卫生专业人才、提升职业认同、稳定专业队伍提供科学依据.方法 于2020年9-10月采用方便抽样方法在中国东部、中部和西部地区抽取北京市...

【关键词】 职业认同； 本科生； 公共卫生与预防医学专业；

【中文期刊】 黄荷 胡灿  等 《现代预防医学》 2021年48卷9期 1546-1549页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 阐明贵州省学校传染病突发公共卫生事件流行特征,为学校传染病疫情防控作参考.方法 从“突发公共卫生事件报告管理信息系统”中获取2010-2019年贵州省学校的传染病突发公共卫生事件的信息,采用描述性流行病学方法对其流行病学特征进行描述....

【关键词】 学校； 传染病； 突发公共卫生事件；

【中文期刊】 刘颖 郭怀兰  等 《现代预防医学》 2021年48卷13期 2493-2496页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)教学理念,探索适合临床医学专业公共卫生课程的教学模式.方法 将某医学院校临床医学专业三年级本科生以班级为单位随机分为两组,一组采用传统教学模式,另一组采用OBE...

【关键词】 OBE教学理念； 公共卫生课程； 预防医学；