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【中文期刊】 史晶 《教育教学论坛》 2022年3期 117-120页
【摘要】 对当下医学院校的公共英语演讲课程做出了三点调整:一是将公共英语演讲课程的定位从跨文化交际类通识课逐渐过渡到专门用途英语课.二是在教学内容的选择上凸显医学学科特色;提升对思辨能力的系统性认识;增加对说理演讲的学习,达到专业、技能、思辨的深度融...
- 概要:
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【中文期刊】 许艳婷 《漳州职业技术学院学报》 2015年17卷3期 83-89页
【摘要】 在提高学生英语综合素养过程中,学生英语口头表达能力尤为重要.而合理、高效的评价方式是促进学生口头语言表达能力的一种重要手段.把演讲教学融入高职公共英语课程教学过程中,通过探索演讲教学的方法,反思学生在演讲中出现的问题,探讨形成性评价方式在高...
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