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【中文期刊】 陈严 袁锦明 《生物学教学》 2012年37卷6期 20-22页 PKU
【摘要】 本文在介绍“三单·六环节”导学的基础上,从辅助定向亮目标.自学检测引新疑、质疑释疑求引导,活动探究显主体、精讲点拨提要领,检测反馈保质量几方面阐述了教学实施过程,同时提出了实施过程中需处理好的几个关系.
【中文期刊】 唐农 罗伟生 等 《广西中医药大学学报》 2016年19卷4期 91-92页
【摘要】 院校教育长期以来在医学类专业实践教学中存在学生动手能力及创新意识不强,实验教学、见习、实习内容要求不具体,质量评价模糊、缺乏系统化,学生自主学习能力不强,学习主动性、积极性不高等问题.如何培养具有良好的动手能力及创新意识的应用型医学人才,全...
【中文期刊】 谭敏 涂冰 等 《卫生职业教育》 2015年33卷24期 43-45页
【摘要】 药学服务岗位是目前药学生的主要就业方向之一,根据药学服务岗位需求,创新实践教学,以典型任务为载体、工作过程为线索、药店和药房为依托,设计实施"三步"递进式实训体系,采用"六环节"教学组织形式,全面践行教、学、做合一,提升药学生岗位职业能力和...
【中文期刊】 谢显珍 曹立群 等 《卫生职业教育》 2014年32卷6期 48-49页
【摘要】 根据当前高职学生的生源质量,通过学情调查分析思考,对药物检验技术课程进行导、定、练、训、判、评六环节的项目教学改革探索.
【中文期刊】 赵轶男 张树彪 等 《中国科教创新导刊》 2013年2期 82-83页
【摘要】 因对学生实践能力与创新意识培养的日益重视,实践教学环节已成为高校化学专业教育教学改革中的最活跃环节.根据高等教育改革与发展的需要,结合民族院校化学专业的特点,阐述了基础化学实践教学改革的重要性、必要性.构建“六环节”实践教学模式,即基础实验...
【中文期刊】 陈继发 《养殖与饲料》 2022年21卷12期 5-8页
【摘要】 [目的]为了提高"配合饲料学"实验课程教学效果,充分发挥实验教学的综合功效,培养顺应时代需求的"新农科"人才.[方法]构建并实施新农科建设背景下"配合饲料学"实验课程的"五动六环节"教学模式.[结果]"五动六环节"教学环环相扣、层层递进,观...
【中文期刊】 单慧亭 米文杰 等 《中国药房》 2016年27卷10期 1384-1386页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的:缩短静脉药物集中调配中心(PIVAS)临时医嘱配置时间,保障患者及时用药.方法:应用六西格玛方法的定义、测量、分析、改善、控制五步法,对我院2015年3月9-22日(改进前)PIVAS临时医嘱工作流程中的各环节耗时进行分析,找出关键控...
【关键词】 六西格玛方法; 静脉药物集中调配中心; 临时医嘱;
【中文期刊】 张松柏 《卫生职业教育》 2008年26卷17期 65-65页
【摘要】 <篇首> 1缘由(1)教师和学生"两张皮".不能达到预期的教学效果.教师完成授课任务、学生完成出勤任务,互不相干.虽然教师和学生都按时完成了任务,但教师没有实现预期的教学目标,学生没有达到预期的学习效果.
【中文期刊】 郑艺娟 宋延卡 《临床护理研究》 2024年33卷12期 133-135页
【摘要】 目的:探究基于六个环节的PDCA模式在手术室护理质量管理中的应用效果.方法:选取2022年1—12月贵港市人民医院3000例手术患者作为研究对象,将基于六个环节的PDCA模式的实施前6个月的患者设为对照组,实施常规模式;将实施后6个月的患者...