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          【中文期刊】 李若蕊  《饮食保健》 2023年8期 17-20页

          【摘要】 目的:探究呼吸内科危重症患者护理中应用护理风险管理的具体措施与应用效果.方法:择选2021.07-2022.07本院呼吸内科收治的70例危重症患者作为实验对象,采取随机数字表法将患者分为对照组(常规护理)、观察组(护理风险管理),各组均35...

          【关键词】 呼吸内科危重症护理风险管理

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          【中文期刊】 肖琳  《养生大世界》 2023年8期 89-90页

          【摘要】 随着医疗水平的不断提高,人们对医疗服务的要求也在不断地提高,传统的手术治疗方法已经无法满足患者的需求,快速康复外科理念在临床中得到了广泛应用.快速康复外科理念在手术过程中要将患者的生理、心理、社会等因素综合考虑,充分发挥各方面作用,以达到患...

          【关键词】 快速康复外科理念手术室护理具体应用

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          【中文期刊】 吕彦霞  《健康之友》 2022年16期 21-22页

          【摘要】 目的:对健康教育在老年冠心病患者护理中的具体应用措施和护理效果进行探讨。方法:研究对象选择时间为2020年1月到2021年1月,研究对象数量为200例,按照护理管理方式的不同进行分组,对照组采用常规护理,观察组采用常规护理联合健康教育,每组...

          【关键词】 老年冠心病健康教育具体措施

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          【中文期刊】 方丽  《健康女性》 2022年23期 70-72页

          【摘要】 目的:通过对中医药在学校传染病防治当中的具体研究,降低学校传染病的发生率,提高同学们的身体质量.方法:将我校在2019年11月份与2020年5月份传染病防治工作分为常规防治和中医药防治,两组分别进行研究.随机选取200例同学作为研究对象,进...

          【关键词】 中医药学校传染病防治工作

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          【中文期刊】 张怡君  《健康必读》 2021年31期 28-29页

          【摘要】 目的:对老年慢性便秘患者实施中医全科干预,深入分析其具体应用方法和效果.方法:从我院病例系统中抽取59例老年慢性便秘患者,随后将其划分成A组(对照组)和B组(观察组),分别30例和29例;对A组患者实行常规治疗,对B组患者施加中医全科干预....

          【关键词】 中医全科干预慢性便秘老年患者

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          【中文期刊】 吕景  《自我保健》 2021年16期 12页

          【摘要】 目的:探究常规超声、超声造影以及超声内镜在胰腺癌诊断当中的具体作用以及应用进展分析.方法:本文当中将会选择共76例胰腺癌患者作为本次研究的研究对象,为了能够更好地保证最终数据的准确性,首先需要对患者的一般资料和病历史进行分析.在进行实验之前...

          【关键词】 超声技术超声引导胰腺癌

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          【中文期刊】 胡奕倩  《母婴世界》 2021年25期 262页

          【摘要】 目的:分析患者在接受血液透析治疗的过程中舒适护理方式的应用价值.方法:选取2020年1月~2021年3月医院接收的86例需要接受血液透析的患者为研究对象,将其分为对照组和观察组,各43例.对照组接受常规方式护理,观察组接受舒适护理方式,对比...

          【关键词】 舒适护理血液透析护理具体应用

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          【中文期刊】 黄秋菊  《保健文汇》 2021年22卷29期 93-94页

          【摘要】 目的:研究并分析在感染控制中应用微生物检验的临床效果和具体价值。方法:择取四川省广元市旺苍县人民医院于2019年1月-2021年6月收治的300例患者进行临床试验。按照电脑随机分组的原则,将300例患者平均分为两组。在医院感染控制工作中,A...

          【关键词】 医院感染微生物检验控制效果

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          【中文期刊】 李爱英  《世界最新医学信息文摘》 2021年21卷40期 240-241页

          【摘要】 生活饮用水作为人体中不可或缺的重要物质,水在提升人体代谢功能的同时还具有维持细胞形态、溶解体内营养素以及调节体温、维持血液酸碱平衡等功能,因此从某方面来讲保证饮用水卫生达到国家标准化要求,对于推动国家可持续发展而言具有重要意义。鉴于此,本文...

          【关键词】 生活饮用水微生物检验微生物检验以标准

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          【中文期刊】 翁晓妹  《特别健康》 2020年8期 204-205页

          【摘要】 PBL教学法主要是以问题为基础的一种全新的教学模式,在利用该教学模式进行教学时,需要以学生为中心,以教师为引导,能够有效提升学生的思维能力,使其核心素养不断成长.本文通过探索PBL教学法在急诊科护理教学中的实际应用,分析PBL教学法的应用反...

          【关键词】 PBL教学法急诊科护理教学

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