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【中文期刊】 时统君 任礼光 等 《医学与哲学》 2009年30卷9期 61-62页ISTICPKU
【摘要】 医学人文信仰是医学的精神本体.然而,医学的人文属性、人文追求不是自然生成的,而是人们在后天的医学实践中砥砺而成的.即是说,人们对医学人文的敬畏、信仰在于养成,而这种养成是需要一定的机制来保证的.医学人文信仰的养成机制是内在机制和外在机制的统...
- 概要：
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【中文期刊】 张新鑫 吴继霞 等 《社区心理学研究》 2024年17卷1期 51-66页
【摘要】 诚信不是自在的,而是培育的,是随着社会背景的改变、文化价值的变迁而不断消长的.本研究从时间、空间和对象维度出发,提出个体毕生发展诚信品质养成机制三维模型,并阐述了其运转模式.该模型囊括了个体早期家庭场域的依恋类型和父母教养方式、学龄期学校场...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黎馨 黎东生 《职业教育》 2023年22卷16期 24-25,41页
【摘要】 互联网时代舆情事件时有发生,加强中职学校学生舆情事件防范意识教育非常重要.学生阅历尚浅,"三观"不成熟;心智不成熟,易受不良社会环境影响;对不良信息的鉴别能力有限等是中职学校容易产生舆情事件的原因.中职学校常见的舆情事件通常会跟学生的日常生...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘双霞 《中小学心理健康教育》 2022年6期 59-61页
【摘要】 农村留守儿童学习行为养成机制由建构教育场域、生成学习动能、规训行为习惯组成.建构教育场域是学习行为养成机制的起点,教育场域包括学校、家庭、乡村公共空间;生成学习动能是学习行为养成机制的中枢,包括塑造偶像、建立契约机制、培养自动主义;规训行为...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黄建 王燕 《成才之路》 2022年27期 41-44页
【摘要】 文章从高校医学生医德养成教育的内涵、高校开展医学生医德养成教育的必要性和意义、医学道德思维及其特征、高校医学生医德现状、高校部分医学生医德缺失的原因、高校医学生医德养成教育的哲学思考、高校医学生医德养成教育哲学思考应注意的几个问题、对医德养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙永波 孙奥丽 等 《中国医学伦理学》 2004年17卷6期 10-11页ISTICPKU
【摘要】 实施医德养成教育首先是价值启蒙活动,其价值分析包括定性和定量分析;其价值冲突的直接因素来自家庭、医学院校、医疗机构和社会现实的不同引导和它们之间普遍存在的冲突和抵消现象;其价值导向及其构建的约束机制是多元性的范畴.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 邓皖宁 焦雨梅 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2020年18卷3期 32-35页
【摘要】 通过针对辽宁某医科大学的实践探索研究,指出大学生理想信念教育与养成的有效机制的评价标准为理想信念教育的要求要与社会发展相一致,理想信念教育的内容要与教育对象相适应.社会环境的复杂多变、高校阵地作用的弱化、家庭教育存在的偏差和学生价值判断的模...
- 概要：
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【中文期刊】 郭珍磊 郭婷婷 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2019年17卷1期 97-100页
【摘要】 新时代吹响了实现中华民族伟大复兴中国梦的号角,当代大学生是实现中国梦的生力军,决定着未来中国社会的发展方向.新时代对高等教育的发展提出了新的要求,要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点进行教育改革创新,着力提升大学生的社会责任感.针对当...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘登科 《教书育人（高教论坛）》 2017年11期 50-51页
【摘要】 医学生社会责任感是医学生对国家、社会、医院以及患者所负责任的认识、情感和信念,以及自觉遵守法律规范、敢于承担责任和履行义务的态度.新医改背景下医学生社会责任感养成具有重要意义.新医改背景下医学生社会责任感养成必须创新思政课堂,优化课程教学机...
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