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【中文期刊】 杨孟雪 杨波 等 《现代医药卫生》 2013年29卷24期 3810-3811页
【摘要】 如何培养出优秀的医学人才,是当前医学教师思考的重要问题.经过对内分泌学教学和临床实践二者关系的探讨,有效地改进教学方法,以期对于提高医学生的临床能力有所帮助.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马雅辉 王立 《中国误诊学杂志》 2010年10卷33期 8199-8200页ISTICCA
【摘要】 目的 研究以问题为中心的教学方法(PBL)在七年制内分泌学临床见习中的应用效果.方法 将60名学生分成2组.对照组30名学生在教学中采用传统的教学法进行教学,观察组30名学生在教学中采用合PBL进行教学,比较2组学生考核成绩,调查学生对PB...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭玉珊 王毅 《医药世界》 2009年11卷10期 616-617页
【摘要】 <篇首> 近年来,多媒体教学在医学教学活动中得到普遍应用,这也为内分泌教学提供了一个很好的平台,以生动的表现形式给内分泌教学带来了全新的变化,给教学注入了新的生机和活力,多媒体教学已成为一个势不可挡的发展趋势.现将多媒体技术在内分泌教学中的应用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭玉珊 王毅 《医药世界》 2009年11卷11期 703-704页
【摘要】 目的:探讨通过何种方式方法来提高内分泌临床教学的水平和质量.方法:本文通过强调医学生对基础知识的掌握、完善及改进传统的教学方法和模式、加强多学科合作、提高学生的实践能力,对内分泌学临床教学进行了探讨.结果:培养了学生临床思维的能力,达到既传...
【关键词】 内分泌学/教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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