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【中文期刊】 曲景秀 杨丹  等 《卫生软科学》 2012年26卷2期 146-148页 ISTIC

【摘要】 以牡丹江医学院2008级临床医学专业123名学生作为研究对象,探讨内容教学法在医学英语教学中的效果.学习成绩和问卷调查的结果表明在医学英语教学中应用内容教学法不仅有助于提高学生的医学英语水平,而且还能有效改善学生的学习态度.

【关键词】 内容教学法； 医学英语； 英语水平；

【中文期刊】 陈婷 曹利平  等 《卫生职业教育》 2014年32卷10期 105-107页

【摘要】 目的 探索将主题模式内容教学法应用于中等卫校护理英语听力教学的效果.方法 将酒泉卫生学校2011级普通护理专业的两个班级学生随机分为实验班和对照班,分别实施主题模式内容教学法与传统教学法,并对教学效果进行比较.结果 两班英语听力成绩有显著性...

【关键词】 主题模式内容教学法； 护理英语； 听力教学；

【中文期刊】 于红梅 罗花蕊  《科技创新导报》 2013年29期 123页

【摘要】 内容教学法主张语言与内容融合式教学,通过学习学科知识来获得目标语言能力.该教学法将是专业汉语教学的发展方向,也培养少数民族专业人才的有效途经.

【关键词】 内容教学法； 少数民族医学生； 专业汉语；

【中文期刊】 罗锦霞  《英语广场（下旬刊）》 2013年12期 98-99页

【摘要】 药学英语是卫生类院校在二年级开设的一门专业英语课程，此时很多学生对英语的学习热情已经大幅下降；加上专业英语本身难度较大，如果一味沿用教师讲--学生记的授课模式，学生难以接受，教学效果也大打折扣。本文结合高职药学英语教学实践，引入了CBI教学...

【关键词】 内容教学法； 主题模式； 教学案例；

【中文期刊】 任丽霞  《中国科教创新导刊》 2012年16期 63页

【摘要】 社会对复合型人才的需求促进了大学英语教学的改革,大学英语教学需与社会的要求挂钩.内容教学法融语言学习与内容学习为一体,对我国高校的医学专业英语教学提供了宝贵的参考模式.

【关键词】 内容教学法； 医学专业； 英语教学；

【中文期刊】 刘明鹤 郭彩艳  《卫生职业教育》 2012年30卷7期 26-27页

【摘要】 内容教学法是一种把语言与学科内容结合在一起进行教学的方法.该方法使学习者在获得学科知识的同时,英语言应用能力也得到相应的提高,因而对于改变我国医学英语教学现状有着重要的作用,并对医学院校英语教学的改善有着潜在的影响.

【关键词】 内容教学法； 医学院校； 英语教学；

【中文期刊】 苏柳燕 苏柳梅  《辽宁教育行政学院学报》 2010年27卷3期 58-59页

【摘要】 内容教学法是体验交际教学法的一种,它的教学理念对培养学生口语能力的教学有着指导意义.因此,这里结合内容教学法的口语教学模式,通过实例分析演讲教学的方法及效果,并指出教学实施过程中存在的问题,阐述开设演讲选修课或必修课的必要性以及该课程对提高...

【关键词】 内容教学法； 演讲； 能力；

【中文期刊】 田灵兴  《井冈山医专学报》 2008年15卷2期 88-89页

【摘要】 本文介绍了内容教学法(CBI)教学理念及其理论依据,所遵循的基本原则,基本要素及教学模式,也论证了在中国英语教学中提倡CBI的必要性,以引起外语教学者的兴趣和进一步的研究.

【关键词】 内容教学法； CBI教学理念； 教学模式；

【中文期刊】 阮征 张艳艳  等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 119-122页

【摘要】 随着神经病学亚专科的不断发展,对专病进修的需求也在不断攀升.针对帕金森病专科护理的进修内容,文章提出了以临床专科问题为基础结合护理查房模式的教学设计,包括基础知识、专项提升和进阶实训 3 个阶段,逐步递进,由理论学习过渡到临床实践内容.这种...

【关键词】 帕金森病； 专病护理； 进修教学内容；

【中文期刊】 赵习群  《畅谈》 2022年4期 135-137页

【摘要】 文章以笔者自己的教学实践为基础,探讨语言内容在泛读教学中的具体应用,提出了充分利用和满足学生兴趣的主题教学法,并详述了具体应用方式,以为其他语言教师提供参考.

【关键词】 语言内容； 主题教学法； 泛读教学；