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【中文期刊】 陈海红 黄鑫炎 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷5期 329-332,337页
【摘要】 目的 探讨线上工作坊模式对内科专业住院医师规范化培训(简称住培)指导医师临床操作技能直接观察评估(direct observation of procedural skills,DOPS)师资培训的应用效果.方法 选取 2022 年11 月...
【关键词】 临床操作技能直接观察评估；线上工作坊模式；内科专业；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 费凯伦 王志杰 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 29-33页
【摘要】 住院医师规范化培训系统已在我国广泛开展,并切实起到了提高医务人员医疗水平的积极作用.在此基础上,更有针对性的培训体系,如肿瘤内科专科医师一体化培训模式也在不断探索中.学生在既往住培医师培训过程中,暴露出对肿瘤内科知识体系缺乏系统化思考,临床...
【关键词】 住院医师规范化培训；肿瘤内科专科医师一体化培训；创新改革；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕蔓华 薛腾腾 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 178-182页
【摘要】 第三代医学教育改革的特点是强调以胜任力为导向的医学教育,但仍存在着无法忽视的不足,因此文章引入了置信专业活动这一概念.置信专业活动是指在临床环境中监督者通过观察和衡量后可以信任并委托给学员的专业活动,这一活动可以高效并且可靠地帮助监督者判断...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周玉保 张道权 等 《继续医学教育》 2023年37卷7期 133-136页
【摘要】 "四证合一"是医学专业硕士研究生(专硕)和住院医师规范化培训(住培)并轨后新的培养模式,并轨后专业硕士研究生教育培养多以"住培"模式为主,三年"专硕"培养过程偏重常规临床技能培训,而临床专科化培训不够,科研能力普遍不足、满意度不高等问题并存...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 厚荣荣 张静 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷1期 119-123页
【摘要】 目的 探讨内分泌科联合心内科跨学科教学模式在临床医学专业型硕士研究生住院医师规范化培训(简称住培)中的应用.方法 选取2019年9月—2021年9月40名在内分泌科进行住培的心内科专业型硕士研究生为研究对象,随机分为2组,对照组及跨学科教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范鹰 《中国继续医学教育》 2022年14卷20期 128-132页
【摘要】 住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,在医学终生教育中起到承前启后的重要作用,是实施专科医师培训的基石.思政课不仅仅是政治课,是落实立德树人根本任务的关键课程,还是专业知识能被有效消化吸收的保障.以内科老年病学专业为例,阐述课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张倩 张坤 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷8期 161-164页
【摘要】 医学专业英语是每个医生都要面对的难题,因医生临床工作繁忙,需要学习的内容多,如何利用有限的时间达到较好的学习效果,是我们必须思考的事.而神经内科专业疑难疾病多,涉及到范围广,随时需要查阅文献帮助临床诊断,因此医学专业英语学习迫在眉睫.CBI...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛宇娟 叶梅 《医学理论与实践》 2022年35卷18期 3227-3229页
【摘要】 为满足当今社会对于高层次复合专业型人才的需求,我国正大力推行临床专业型研究生与住院医师规范化培训并轨培养模式,有效缩短了培养周期,提高了专业型研究生的临床素养,但也在实施过程中暴露出一些问题.本文以消化内科专业型研究生为例,对目前消化内科专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丽丽 谢娜 等 《中国现代医生》 2021年59卷21期 158-161页
【摘要】 在以胜任力为导向的医学教育理念下,住院医师规范化培训的多种培养和评价模式都以提高规培医师的胜任力为目标.岗位胜任力是需要在实践中不断地获得,且通过规培医师执行的专业活动中来进行判断的.可信赖式专业活动(EPAs)作为评估医师胜任力的一种手段...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪和贵 汪全海 《皖南医学院学报》 2018年37卷3期 293-295页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨"双轨合一"新型培养模式对心内科专业学位研究生的影响.方法:回顾性分析2012年9月~2016年9月在心血管内科学习的研究生,根据培养模式分为未规培组和规培组.观察住院医师规范化培训对专业学位研究生基础理论成绩、技能考核成绩以及发...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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