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【中文期刊】 曲艳武 《每周文摘·养老周刊》 2023年19期 263-265页
【摘要】 目的:分析内科学实践教学中应用TBL模式结合情景模拟的效果.方法:将市中心医院2021年05月～2022年05月期间接收的62名实习护生作为观察对象,将信息资料纳入计算机系统并随机分成两组,在对照组31名实习护生内科学实践教学中,采用传统的...
- 概要：
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【中文期刊】 王玲 高航 等 《健康之友》 2022年8期 194-195页
【摘要】 医学生毕业后，将成为各大医院的青年骨干；他们必须独立面对临床上的各种疑难问题，并且要独立解决临床上的各种疑难问题。因此，医学生不仅需要掌握丰富的医学知识储备，同时也必须具备灵活的思维模式，此外，医学生还要具备一定的创造性思维。但目前的临床内...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张融 《大健康》 2021年7期 96,98页
【摘要】 内科学作为临床医学学科中的基础课程，是医学专业学生进入临床之前的必修课程，是培养医学生基础知识和必备技能的关键，具有承前启后的作用。在实践教学过程中，教师既要重视学生对理论知识的掌握程度，又要注重对学生综合能力的培养。教师要转变传统教学中授...
【关键词】 CBL-PBL复合教学法；《内科学》实践教学；应用研究；
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