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【中文期刊】 李淑勤 朱凤英 等 《中国当代医药》 2025年32卷1期 146-150页CA
【摘要】 立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,培养新时代合格医学人才的内在要求.内科学是医学专业的重要课程,医学院校开展课程思政建设,把思想政治教育和医德培养贯穿教育教学全过程,推动人文教育...
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【中文期刊】 封亚丽 胡宇泽 等 《中医教育》 2025年44卷3期 120-123页
【摘要】 将临床案例应用于中医内科学教学过程中,是实现临床与基础的结合,提高学生的临床思维能力的重要途径.案例式教学与临床思维结合,不同于以教材为顺序的传统讲授法,其能够帮助学生触类旁通,扫除基础知识与临床诊疗间的障碍,对中医内科疾病的诊疗流程、思维...
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【中文期刊】 杨森然 张嘉鸿 等 《时珍国医国药》 2024年35卷15期 3482-3485页PKUCSCDCA
【摘要】 中医内科学是中医学体系中的主干学科,而疾病病因病机部分一直是中医内科学教学的核心内容与教学难点.在中医内科学病因病机理论教学中,运用"取象比类"的中国古代哲学和传统文化的思维模式作为教学切入视角,把日常生活与自然规律类比中医内科疾病病因病机...
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【中文期刊】 刘珊珊 李彦斌 等 《光明中医》 2024年39卷13期 2713-2715页
【摘要】 目的 探讨基于临床教学案例库的PBL(Problem-based learning)教学模式在 00 后本科生中医内科学教学中的应用.方法 在江西中医药大学临床医学院的50 名00 后本科生中进行中医内科学教学,分别采用基于临床教学案例库的...
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【中文期刊】 蒙荫杰 邱华 《医学理论与实践》 2024年37卷21期 3770-3772页
【摘要】 中医内科学是临床学科的主干课程,对构建中医临床思维能力具有重要作用,通过对该课程教学研究相关的文献进行系统整理和归纳,主要从教材建设、教学理念、教学方法及教学评价等方面对中医内科学课程的教学进行概述.可以发现,经过多版次的修订与完善,中医内...
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【中文期刊】 毛德霞 刘为玲 《中国卫生产业》 2024年21卷2期 164-166,174页
【摘要】 目的 分析多媒体案例教学法+Mini Quest教学法对口腔内科学教学质量的提升效果.方法 选取2023年1-7月莒县人民医院口腔内科的100名实习生为研究对象,随机分为P组、N组,每组50名.P组采用多媒体案例教学,N组采用多媒体案例教学...
【关键词】 多媒体案例教学法；Mini Quest教学法；口腔内科学；
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【中文期刊】 雍彦礼 李苏迪 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷4期 198-200页
【摘要】 中医内科学是中医教学体系的重要组成部分之一,是中医学科中的骨干课程,是基础理论课程深化贯通的契机,是理论基础与临床实践印证与交融的桥梁.中医内科学的教学核心在于中医临床思维能力的培养.通过经典理论深入学习、典型医案分析解读、临床实践综合教学...
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【中文期刊】 李佳佳 伍燕平 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2023年44卷7期 681-685页
【摘要】 目的 评价基于慕课的翻转课堂这一新型临床教学模式在内科学教学中的应用.方法 选取蚌埠医学院2018级100名五年制临床医学本科生作为研究对象,随机分为对照组和观察组两组,每组各50名.对照组采用传统的教学模式进行教学,观察组采用基于慕课的翻...
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【中文期刊】 李怡素 潘诗琪 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷22期 32-37页
【摘要】 目的 观察八年制内科学教学实践中多学科诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)联合案例教学法(case-based learning,CBL)的应用成效.方法 2021 年9 月—2022 年 6 月,选取 ...
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【中文期刊】 余臣祖 张朝宁 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷3期 16-18页
【摘要】 文章介绍了案例教学法结合思维导图在内科学教学中的具体应用方法,可通过精心挑选案例并利用思维导图备课及课堂授课,并引入案例讨论2种途径来实现;分析了其结合应用产生的教学效果,案例式教学法结合思维导图使抽象的理论更加形象化,清晰明了,能更好地训...
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