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【中文期刊】 陈宇燕 《中小学心理健康教育》 2023年33期 75-77页
【摘要】 农村中小学心理健康教育师资队伍目前呈日益壮大之势,但也遭遇了专业发展中的瓶颈,诸如心理教师中存在着"一校一人"的孤独感、"功底不深"的无力感、"角色模糊"的怀疑感等共性问题.地方教研部门可通过构建"教师学习共同体+O2O 联动教研+教师专业...
【关键词】 农村心理健康教育教师; 专业发展; 联动教研;
【中文期刊】 张筱佼 石红英 等 《中国妇幼健康研究》 2013年24卷2期 152-154页 ISTIC
【摘要】 目的 分析珠海市城乡小学高年级学生青春期知识教育的效果及需求.方法 采用多媒体形式对珠海市不同地区1 112名10~12岁学生集中进行青春期知识讲座,健康教育前后对青春期知识(满分26分)掌握情况及是否喜欢讲座进行了问卷调查.结果 教育后青...
【中文期刊】 焦胜 《中小学心理健康教育》 2009年17期 35页
【摘要】 <篇首> 农村中小学开设心理健康教育课程的制约因素有:第一,学习、宣传<中小学心理健康教育指导纲要>不到位.<纲要>是伴随着改革开放诞生的,是一件新生事物,许多教育工作者对它还比较陌生.大多数农村教师对开设心理健康教育课的实质了解不够,更谈不上...
【中文期刊】 汤洪波 《中小学心理健康教育》 2007年7期 14-15页
【摘要】 本文采用刘贤臣的青少年生活事件量表(ASLEC)对学生进行问卷调查,具体了解学生的心理压力现状,分析引起学生心理压力的因素,从而为学校及教师采取相应的措施,有针对性地开展心理健康教育,帮助学生更好地适应学校及现实生活提供参考.
【中文期刊】 邹士友 伏荣超 等 《中小学心理健康教育》 2005年9期 40-41页
【摘要】 本研究从农村的现状出发,旨在探索农村小学心理健康教育的规律、途径和方法,有效地预防和矫治小学生的心理问题,疏导小学生的心理障碍,开发其小学的心理潜能,提高小学生的心理素质,促进小学生健全人格的发展,并造就一支在心理健康教育方面有专长的小学教...
【中文期刊】 梁丽 方可 等 《中国公共卫生》 2011年27卷12期 1606-1607页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 自我和谐指一个人自我内部的协调一致以及自我与经验之间的协调[1].研究表明,自我和谐是反映个体心理健康状态、揭示心理问题发生原因的重要心理参数[2].随着学校心理健康教育日益受到重视及广泛开展,教师的心理健康问题也逐渐受到人们的关注.本研究...