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【中文期刊】 王堂娟 罗艺 等 《现代医用影像学》 2024年33卷3期 590-594页
【摘要】 目的:分析案例教学法(CBL)和团队教学法(TBL)在冠脉CT影像教学中的应用效果.方法:选取本院2020年6月至2021年5月期间入科规范化培训的82个非影像专业学生进行教学研究,并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组,各41个.给予对照...
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【中文期刊】 李慧 《养生保健指南》 2021年21期 235页
【摘要】 目的:探究在冠脉CT影像教学过程中将CBL教学法与TBL教学法进行结合的实践效果.方法:对照应用常规教学法,观察组则联合应用CBL、TBL教学法.结果:观察组理论知识和影像报告完成考核评分均高于对照组P＜0.05;观察组实习生个人表现和团队...
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【中文期刊】 张文静 《临床医药文献电子杂志》 2020年7卷5期 152页
【摘要】 目的 分析CBL教学法在冠脉CT影像教学中的应用价值.方法 本文研究对象为医学影像专业学生,研究总例数100例,收取时间在2015年2月1日～2016年2月17日之间,总例数采取抽签分组方式分为两组,在冠脉CT影像教学中观察组50例(实施C...
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【中文期刊】 黄汝彬 《影像研究与医学应用》 2020年4卷24期 235-236页
【摘要】 目的:分析和研究C B L教学法在冠脉CT影像教学中的应用效果.方法:研究对象为我院2018、2019级60名影像专业学生,使用随机数字表法将全部学生分为对照组(30例)和观察组(30例),对照组在冠脉CT影像教学中采用传统教学方法,观察组...
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【中文期刊】 熊永芳 《中国卫生产业》 2019年16卷26期 147-148页
【摘要】 目的 分析CBL教学法和TBL教学法在冠脉CT影像教学中的实践与效果.方法 选取该院影像科临床实习生共30名作为研究对象进行CT影像教学,根据教学方法不同并采用随机分组方法分为观察组和对照组(每组15名),其中观察组实习生接受CBL与TBL...
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【中文期刊】 龚利辉 龚绍辉 《影像研究与医学应用》 2019年3卷22期 239-240页
【摘要】 目的:研究C B L教学法在冠脉CT影像教学中的实践与价值评价.方法:选取本院2018级影像专业140名学生,随机分组,分为常规组和实验组.其中常规组70名,应用传统教学法进行冠脉CT影像教学;实验组70名,应用CBL教学法进行冠脉CT影像...
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【中文期刊】 唐钰 《中国卫生产业》 2018年15卷20期 109-110页
【摘要】 冠状动脉CT影像技术是临床用来诊断和筛选冠心病的重要手段之一,为了使医学生能掌握这项临床诊断价值较高的影像技术以及储备良好的CT影像专业知识,教师在教学过程中需将课堂教学与临床实践完美的结合,才能保证教学的应用性和实践性更强.目前对于冠脉C...
- 概要：
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【中文期刊】 王鸿娟 《新西部（下旬刊）》 2016年4期 46,42页
【摘要】 为了探析CBL教学法与TBL教学法在冠脉CT影像教学中的应用效果,本文随机选取宝鸡职业技术学院医学分院医学影像专业学生280名,分为常规组和实验组进行对照实验分析.结果显示实验组学生的理论与阅片考核成绩、团队合作精神、影像分析能力明显高于常...
【关键词】 宝鸡职业技术学院医学分院；CBL教学法；TBL教学法；
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【中文期刊】 武靖 程瑾 等 《中国高等医学教育》 2014年5期 92-93页
【摘要】 目的:评价CBL和TBL教学法在冠脉CT影像教学中的效果,总结应用经验.方法:分组采用CBL和TBL教学模式进行冠脉CT影像教学,对比理论及阅片考核成绩,收集学生对两种教学模式的认知和感受.结果:CBL和TBL组的理论及阅片实践考核成绩均无...
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