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【中文期刊】 李晓庆 谢赛 《首都食品与医药》 2024年31卷4期 97-100页
【摘要】 目的 探究分析-设计-开发-实施-评估(ADDIE)的框架式混合教学在肾内科实习护士临床带教中的实施效果评价.方法 选取2022年4月-2023年3月德阳市人民医院肾内科180名实习护士作为研究对象,按照入院时间不同分为A组(2022年4月...
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【中文期刊】 赵睿 杨秀木 等 《牡丹江医学院学报》 2019年40卷2期 158-161页
【摘要】 目的 了解团队自主学习模式在全科医学概论教学中的应用效果,以提高全科医学基础课程教学水平,增强学生自主学习能力,培养学生团队精神,为高新教育的创新发展提供动力.方法 选取2018年2月至2018年6月间蚌埠医学院2017级临床医学专业(免费...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邹盼盼 《饮食保健》 2019年6卷15期 229-230页
【摘要】 目的:在儿科护理带教过程中,合理应用PDCA循环法,对教学质量的影响.方法:选取2016年5月至2018年5月在我院儿科新生儿室实习的40名护生,随机分为两组,实验组和对照组各20名.实验组护生按照PDCA程序进行带教.计划(Plan):儿...
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【中文期刊】 殷艳 穆燕 《齐鲁护理杂志》 2013年19卷2期 116-117页ISTIC
【摘要】 目的:探讨手术室专科护士带教、培训方法及能力考核.方法:按照<安徽省首届手术室专科护士临床实践手册>对23名学员进行入科评估、制订带教计划、理论授课、技能操作培训、跟班实践指导,培训4周后对其个人素质、理论知识、技能操作、专题讲座能力、成组...
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【中文期刊】 姚血明 马武开 等 《风湿病与关节炎》 2015年10期 51-52页
【摘要】 目的：探讨以问题为导向的教学方法（PBL）在风湿科临床教学的应用。方法：选取75例学生作为观察组，采用PBL带教模式；同时抽取同期实习的75例学生作为对照组，采用常规带教。实习结束后，对两组进行出科考核，包括理论考核、临床技能考核，分析、评...
【关键词】 以问题为导向的教学方法；风湿科；本科生；
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【中文期刊】 兰泽栋 谢兰竹 等 《广东医学院学报》 2013年31卷5期 627-628页
【摘要】 目的 探讨“两个出口建设”在提高口腔医学生岗位胜任力中的作用.方法 对广州医科大学2007级33名口腔学生进入临床实习前进行短期岗前集中培训,合格者方可进入临床实习;在学科实习结束时,将各实习点学生集中进行统一出科考试.并将其毕业总成绩与未...
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【中文期刊】 薛洁 李全智 等 《西北医学教育》 2006年14卷6期 764-765页
【摘要】 临床实习质量评价的量化指标包括:入院教育考试成绩、出勤率考核成绩、出科考试成绩、科教科抽考成绩、科教科培训考勤及实验报告完成情况(分值)、科教科培训考试成绩、实习毕业理论考试成绩、实习毕业技能考试成绩等.将这些成绩以不同比例计入学生的总成绩...
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【中文期刊】 王海明 刘道洪 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷10期 1041-1045页ISTIC
【摘要】 目的 在科室层面建立临床医学专业通科实习标准化出科考核体系,并对该体系进行教育测量学评价.方法 选取2014年7月1日至2016年6月30日在某教学医院脊柱骨科实习的全部临床医学专业五年制、八年制学生(共327人)为对象,采用标准化的出科考...
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【中文期刊】 陆慧芳 梁华珍 等 《中国误诊学杂志》 2012年12卷16期 4334-4335页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨PBL教学模式在手术室临床护理带教中的应用效果.方法 选择在本院手术室实习80名护生为研究对象,随机分实验组(PBL教学模式,n=40)及对照组(LBL教学模式,n=40),通过出科考核及问卷调查的方式评价教学效果.结果 两组护生...
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