换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 108
- 5
- 14
- 9
- 7
- 6
- 5
- 23
- 10
- 10
- 8
- 5
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 张捷 徐梅 《中国护理管理》 2018年18卷3期 352-356页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:调查综合性三级甲等医院手术室护士职业生涯高原和知识分享行为的现状并分析二者的相关性,分析影响护士知识分享行为的因素,为提高护士知识分享行为提供参考.方法:采用便利抽样法对北京4家综合性三级甲等医院246名手术室护士进行问卷调查.结果:...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毕岢 吴丽芸 等 《中国全科医学》 2017年20卷19期 2407-2413,2418页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨3~5岁儿童助人与分享行为的发展特点及影响因素,为两类不同亲社会行为间存在的差异提供解释.方法 于2013年5-7月,选取北京市某一私立教育集团2所幼儿园3~5岁儿童108例进行助人和分享试验,对其父母进行问卷调查,对其中参加试验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐锦铨 林中燕 等 《中国卫生信息管理杂志》 2019年16卷2期 232-238页ISTIC
【摘要】 以福建省三级甲等医院医生为研究对象,选取400名医生进行问卷调研,实证研究个体知识分享意愿和行为、知识获取、工作绩效之间的影响关系.实证研究表明,知识分享行为对医生知识获取具有显著正向影响;知识分享行为、知识获取均对医生工作绩效具有显著正向...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王薇薇 刘文 《中小学心理健康教育》 2019年9期 4-10页
【摘要】 分享行为是儿童社会性发展的重要体现,有关学龄期儿童分享行为影响因素的研究一直是发展心理学领域关注的重点问题之一.就整体而言,影响儿童分享行为的因素主要分为三个方面:认知因素、个性因素及教育环境因素.就认知因素而言,心理理论和移情能力发展较好...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王燕娇 《中华医学图书情报杂志》 2014年23卷7期 42-46页ISTICCA
【摘要】 通过介绍信息分享行为的研究现状,采用问卷调查法,以中山大学大学生社交网站用户为样本,分析他们在社交网站上信息分享的规律,包括信息内容、信息来源、分享信息的动机等,方便学校图书馆更好地了解用户的信息习惯和偏好,提出了增强图书馆网站信息偶遏能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵章留 安桂玲 《中国健康心理学杂志》 2005年13卷3期 214-217页ISTIC
【摘要】 目的探讨小学4～6年级儿童对自己和同伴4种亲社会行为(帮助行为、分享行为、合作行为、安慰行为)的评价状况.方法采用儿童亲社会行为调查问卷,对衡水市358名4～6年级学生进行测评.结果①儿童对自己亲社会行为的评价高于对同伴的评价.②各年级儿童...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付莲英 李祥云 等 《实用临床医学》 2011年12卷4期 95-97页CA
【摘要】 目的 调查护士知识分享的现状,分析影响护士知识分享的因素,提出促进护士知识分享的建议.方法 采用分层随机抽样的方法,抽取南昌地区的232名护士为研究对象,进行自行设计的一般资料问卷、护士知识分享现状问卷的调查.结果 护士知识分享的意愿为(1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨玉浩 龙君伟 《心理学报》 2008年40卷3期 350-357页
【摘要】 通过对52名员工访谈和217名员工的开放式问卷调查,经专家讨论,编制了适合中国文化背景的员工知识分享行为问卷.对407份有效问卷的探索性分析表明:员工知识分享行为是三因素结构,即分享质量、协同精神和躬行表现.为了进一步验证员工知识分享行为问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾蕾 李幼穗 《心理与行为研究》 2005年3卷4期 305-309页
【摘要】 本研究选取幼儿园大班、小学一、二、三年级共240名被试,每个年级各60名,男女各半,考察儿童的社会观点采择能力与分享行为的关系.结果发现:(1)社会观点采择的发展对儿童的分享行为有影响,其中主要是认知观点采择对实际分享行为的影响;(2)儿童...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈会昌 耿希峰 等 《心理科学》 2004年27卷3期 571-574页
【摘要】 采用同伴评价、自我评价、教师评价法,考察小学一、三、五年级共128名7-11岁儿童分享行为的发展.结果发现:(1)由教师评价的小学儿童的分享行为在小学一、三年级无显著差异,从三年级到五年级,得分显著下降;学生自我评价的分享行为在一、三年级呈...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
