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【中文期刊】 王玉洁 徐懋 等 《医学研究杂志》 2025年54卷2期 209-214页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以胜任力为导向构建麻醉学专业基地住培医师分层递进培养体系的可能性以及其教学效果.方法 根据岗位胜任力内涵,在教学目标、轮转方案、教学活动、培训课程、考核标准等各个环节全面探索分层递进的具体措施,并进行教学实践.比较教学改革前后,住...
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【中文期刊】 王宏斌 赵晨光 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 33-36页
【摘要】 落实培养住院医师六大核心胜任力是康复医学科住院医师规范化培训(简称住培)教学管理的核心内容.空军军医大学第一附属医院康复医学科专业基地通过沉浸式教学管理模式,对住院医师实行人文教育、鼓励深入学习、分层递进培训、沉浸式参与医教研工作等策略,细...
- 概要：
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【中文期刊】 窦雯雯 张海霞 等 《中国卫生产业》 2025年22卷4期 5-8页
【摘要】 目的 探讨在感染科住院医师规范化培训(简称住培)过程中采用分层递进式教学模式的构建方案及应用效果.方法 选取2022年7月—2023年12月在山东第二医科大学附属医院感染性疾病科的住培医师50名,采用随机数字表法分为对照组和研究组,各25名...
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【中文期刊】 温欣 冼建忠 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 87-90页
【摘要】 目的 分析基于亚专业的分层递进教学模式在超声医学科住院医师规范化培训(简称"住培")中的实践价值.方法 选取 2018 年 8 月至 2024 年 7 月中山大学附属第五医院超声医学科住院医师 36 名为研究对象,按照中国医师协会要求实施分...
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【中文期刊】 何宇婷 黄彬 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 80-84页
【摘要】 在智慧教学的时代背景下,文章探讨在医学检验技术专业实习带教中实施基于智慧技术的以学生为中心分层递进式教学模式的教学效果.在智慧技术的基础上,通过基础阶段、强化阶段和探究创新阶段三层递进,丰富教学资源模式与获取途径,调动实习生的学习积极性,使...
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【中文期刊】 石鹏霏 王珺 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 82-84页
【摘要】 目的 探讨分层递进式项目教学在固定义齿修复工艺学实训教学中的应用效果.方法 选取某校口腔医学技术专业学生为研究对象,试验组采用分层递进式项目教学模式,对照组采用常规教学模式.比较两组实训作品及竞赛成绩.结果 试验组案例2 作品优秀率及竞赛成...
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【中文期刊】 颜丽华 骆小冬 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 9-13页
【摘要】 住院医师规范化培训(简称"住培")是医学生毕业后教育的重要组成部分,岗位胜任力是评估住培效果的关键指标.超声医学具有很强的专业性和实践性,在超声专业住培教学改革实践过程中,建立以岗位胜任力为目标的住培教学模式,能够系统地提升超声医学人才的培...
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【中文期刊】 张璐 马英淳 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 191-194页
【摘要】 风湿免疫系统疾病以累及多系统为主要特点,临床表现复杂多样,与多学科交叉而又密不可分.为充分掌握风湿免疫性疾病诊疗方法,接受住院医师规范化培训(以下简称住培)的医师需要具有扎实的基础知识和积极的学习态度.由于风湿免疫系统疾病的复杂性和多样性,...
【关键词】 输出驱动-输入促成假设；风湿免疫科；住院医师规范化培训；
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【中文期刊】 赵福英 王国平 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 193-198页
【摘要】 岗位胜任力导向已成为当今医学教育改革发展的趋势.如何使现有的教学模式适应新时代的教学要求,并契合儿科住院医师规范化培训的岗位胜任力导向培养目标,成为儿科教学工作的当务之急.近年来,银川市妇幼保健院儿科基地不断探索按照"5 步走模式"将以岗位...
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【中文期刊】 胡一 陈芳 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 158-162页
【摘要】 麻醉学科实践性和应用性很强,麻醉危机事件发生迅速,无可重复性.高仿真情景模拟教学是高度契合麻醉学科教学的一种学习模式,这种教学模式可同时进行理论教学、技能教学和临床思维教学,更具有可实践性和可重复性.分层递进理念是住院医师规范化培训的核心理...
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