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【中文期刊】 倪敏 《中医药管理杂志》 2024年32卷12期 148-150页
【摘要】 目的:探讨和研究基于中医临床科研一体化的分层渐进式教学的人才培养方案,提高重症监护室护理人员的护理水平.方法:选取医院2022年10月-2023年10月的63名重症监护室护士作为研究对象,分为对照组31名和观察组32名.对照组采用常规教学培...
- 概要：
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【中文期刊】 张清芳 冉宏丽 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷24期 48-50页
【摘要】 目的:评估分层管理模式、情景模拟教学法、品管圈活动对提高妇产科护士困难情景沟通能力的效果.方法:将医院60名妇产科护士随机平均分为A、B、C、D四组,A组采取分层管理,B组实施情景模拟教学法,C组实行品管圈活动,D组不采取任何干预措施.比较...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘舜慧 王琼珺 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷15期 18-22页
【摘要】 中药制剂技术是高职院校中药专业的核心课程,是执业药师、职称等考试的主要考核内容.面对生源多元化的学生群体,采取分层教学的培养模式刻不容缓.文章在学情调研分析的基础上,从中药制剂技术课程的教学目标精准化、教学内容分层化、教学手段多样化、教学评...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏玲芸 张丽燕 等 《现代妇女（医学前沿）》 2015年7期 299页
【摘要】 目的 探索临床急诊带教的分层管理模式的实践效果,提升护理带教质量提升.方法 针对我院从2013年5月到2014年5月参与急诊带教的120名护生为实验对象,随机将其划分为对照组和观察组,每组各60人,其中对照组采取传统带教模式,观察组采取分层...
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- 方法：
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