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【中文期刊】 郭斌 于晓敏 《中外女性健康研究》 2022年6期 194-195页
【摘要】 目的:分析在护理人员临床护理培训中实施分层次多元化培训模式的有效性.方法:本文研究对象为本院参与临床护理培训的护理人员240名,其中2016年1月至2017年12月参与培训的120名护理人员为参照组(开展常规培训模式干预),2018年1月至...
【关键词】 分层次多元化培训模式； 护理人员； 临床护理；
【中文期刊】 文丽莎 《医学理论与实践》 2021年34卷15期 2732-2734页
【摘要】 目的:分析分层次培训在对妇产科实习生实习带教中的应用效果.方法:选取2019年10月—2020年10月在我院妇产科实习的50名实习生作为观察对象,按照单双号分组,将单号25名实习生纳入对照组,接受常规带教模式,将另外25名双号实习生作为观察...
【中文期刊】 唐丽 刘岚云 等 《中国保健营养》 2021年31卷1期 16-17页
【摘要】 目的 研究新聘护理人员培训中采取分层次多元化培训模式的应用效果.方法 分析我院不同阶段新聘护理人员培训效果,2018年对招聘新护理人员培训中采取常规培训模式(A组),2019年新招聘护理人员在培训中应用分层次多元化培训模式(B组),从不同阶...
【关键词】 分层次多元化培训模式； 新聘护理人员； 培训效果；
【中文期刊】 赵云珠 于云霞 等 《中国卫生产业》 2021年18卷16期 5-8页
【摘要】 目的 探讨分层次多元化培训模式在护理人员临床护理培训中的应用价值.方法 研究对象为2018年10月—2019年10月在该院参加临床护理培训的80名护理人员,使用随机数字表法将其分为两组分别为对照组(40名)和观察组(40名).对照组采取传统...
【关键词】 护理人员； 培训； 分层次多元化培训模式；
【中文期刊】 胡秋芳 黄明华 《中国高等医学教育》 2021年9期 99,101页
【摘要】 目的:探讨分层次多元化培训模式对血液透析室护士护理技能及质量的影响.方法:以20名透析室护士为研究对象.随机分为实验组与对照组.比较两组护士的护理技能及服务质量.结果:实验组护理知识、临床技能操作、应急处理、护理质量评分高于对照组(P<0....
【关键词】 分层次多元化培训模式； 血液透析室； 护理技能；
【中文期刊】 李妍 肖艳玲 等 《中国社会医学杂志》 2020年37卷5期 488-490页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨分层次护理模式下规范化培训对艾滋病护理人员护理质量及心理一致感的影响,为寻找适用于艾滋病护理人员的培训模式提供参考.方法 将90名艾滋病护理人员根据不同病区分为两组,对照组(45例)仅予以常规培训工作干预,观察组(45例)则予以分...
【中文期刊】 刘晶 《护理研究》 2011年25卷22期 2050-2051页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]在分层次护理模式下对护士实施规范化培训,以提高护士的专科护理能力工作满意度及病人满意度水平.[方法]于2007年对我院368名护士实施规范化培训,将每年规范化培训的所有理论和操作考核成绩的平均分和护士工作满意度及病人对护理工作的满意...
【中文期刊】 杨秋华 《国际护理学杂志》 2018年37卷10期 1410-1413页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨继续教育培训中的能级进阶模式与统一培训两种方式对护理人员护理能力的影响.方法 选取2015年1～12月该院167名行继续教育培训的护理人员作为研究对象,2015年1～12月行统一培训模式的84名护理人员作为对照组,2016年1～1...
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