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【中文期刊】 张莹 谷巍 等 《中国西部科技》 2012年11卷7期 82-83页
【摘要】 实施分层次开放性实验教学是改变传统教学模式的有效途径,是培养学生综合素质和创新能力的重要手段.分层次开放性实验教学的突出特点是符合认知规律、便于组织教学、促进能力培养.笔者结合多年的工作实践,着重从分层次开放性实验教学的组织、实施与保障等方...
【关键词】 高校；分层次开放性实验教学；实验教学模式；
- 概要：
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【中文期刊】 张乃群 庞发虎 等 《南阳师范学院学报》 2009年8卷6期 105-108页
【摘要】 分层次开放性实验教学,是在基本技能实验、客观验证性实验和综合探究性实验三个层次上逐渐引入开放性实验教学的一种实验教学方式,是在学生熟练掌握基本实验技术和进行必要的科学实验研究训练基础上的开放性实验教学.符合认知规律、便于组织教学、促进能力培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋碧梅 涂自智 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2011年01卷1期 19-21页
【摘要】 中南大学病理生理学实验教学已经发展为一个分阶段、多层次、综合性、开放性的教学体系,本文对我校病理生理学系近年来在实验教学方面的改革思路、实践过程及教学效果进行了总结.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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