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【中文期刊】 张春泉 荣琴 《中国医学创新》 2024年21卷27期 108-113页 CA
【摘要】 目的:探究多层次需求护理联合分期分级护理模式对腰椎间盘突出症患者的影响.方法:选取 2021 年 3 月—2024 年 3 月萍乡市第二人民医院收治的腰椎间盘突出症患者 80 例,均行手术治疗,并按照随机数字表法分为对照组、观察组,各 40...
【中文期刊】 廖雨风 杜艳丽 等 《中国医学伦理学》 2022年35卷11期 1284-1290页 ISTICPKU
【摘要】 目的 构建护理专业学生人文关怀培养指标体系,为优化人文关怀教育模式提供参考.方法 以质量关怀模式为理论框架,通过文献分析、半结构式访谈、德尔菲专家咨询初步构建护理专业学生人文关怀培养指标体系,运用层次分析法确定权重.结果 通过两轮专家咨询,...
【中文期刊】 孙丽琼 陈姗 等 《西藏医药》 2023年44卷3期 9-11页
【摘要】 目的 分析分层次分阶段带教模式用于呼吸内科护理带教的作用.方法 选取2020年10月~2022年10月在我院呼吸内科实习的74名护生,按随机数字表法分组,对照组(37例)采用传统带教模式,研究组采用分层次分阶段带教模式,对比两组综合能力、临...
【关键词】 呼吸内科; 分层次分阶段带教模式; 护理带教;
【中文期刊】 谢小玲 李爱清 等 《中国卫生产业》 2023年20卷3期 118-121页
【摘要】 目的 分析在职业性尘肺科护理管理中应用分层次管理模式后的效果.方法 选取2020年4月—2022年5月湖南省职业病防治院职业性尘肺科30名护理人员为研究对象,于2020年4月—2021年4月实施常规护理管理(管理前),于2021年5月—20...
【中文期刊】 郭斌 于晓敏 《中外女性健康研究》 2022年6期 194-195页
【摘要】 目的:分析在护理人员临床护理培训中实施分层次多元化培训模式的有效性.方法:本文研究对象为本院参与临床护理培训的护理人员240名,其中2016年1月至2017年12月参与培训的120名护理人员为参照组(开展常规培训模式干预),2018年1月至...
【关键词】 分层次多元化培训模式; 护理人员; 临床护理;
【中文期刊】 鲁丽娟 《中国继续医学教育》 2021年13卷21期 68-71页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环法结合分层次护理教学模式在肿瘤内科带教中对带教质量的影响.方法 将医院80例肿瘤内科护理护生,双盲随机法分二组.对照组给予常规法带教,实验组实施PDCA循环法结合分层次护理教学模式.比较两组带教质量、肿瘤内科护理实习中...
【中文期刊】 文芳琪 《中国农村卫生》 2021年13卷11期 86-87页
【摘要】 目的:探究分层次分阶段带教模式在呼吸内科护理带教中的应用.方法:选取2018年2月-2019年2月在我院呼吸内科进行实习的40名护理人员,随机分为对照组和观察组,每组20例.对照组应用传统带教模式,观察组应用分层次分阶段带教模式,对比两组实...
【关键词】 分层次分阶段带教模式; 呼吸内科护理带教; 应用效果;
【中文期刊】 唐丽 刘岚云 等 《中国保健营养》 2021年31卷1期 16-17页
【摘要】 目的 研究新聘护理人员培训中采取分层次多元化培训模式的应用效果.方法 分析我院不同阶段新聘护理人员培训效果,2018年对招聘新护理人员培训中采取常规培训模式(A组),2019年新招聘护理人员在培训中应用分层次多元化培训模式(B组),从不同阶...
【关键词】 分层次多元化培训模式; 新聘护理人员; 培训效果;
【中文期刊】 赵云珠 于云霞 等 《中国卫生产业》 2021年18卷16期 5-8页
【摘要】 目的 探讨分层次多元化培训模式在护理人员临床护理培训中的应用价值.方法 研究对象为2018年10月—2019年10月在该院参加临床护理培训的80名护理人员,使用随机数字表法将其分为两组分别为对照组(40名)和观察组(40名).对照组采取传统...
【关键词】 护理人员; 培训; 分层次多元化培训模式;