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【中文期刊】 金露 《实用临床护理学电子杂志》 2023年8卷29期 118-120,114页
【摘要】 目的 探究Seminar法联合护理分层次教学对院前护士心肺复苏培训效果及心脏骤停患者抢救结局的影响.方法 回顾性分析2013年1月至2022年12月我中心就职的317名护理人员的资料,2013年1月至2017年12月实施常规教学法的158名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭柯 《自我保健》 2023年27卷21期 173-174页
【摘要】 目的 探讨以分层次教学模式为基础的中医护理教学的实践应用方法以及效果.方法 以在本院2020年全年度实习的58名护生作为本次研究的对象,随机分成研究组(n=29)和对照组(n=29),研究组与对照组分别采用分层教学模式以及传统教学模式两种不...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐明霞 岳飞利 等 《东方药膳》 2022年8期 209-211页
【摘要】 目的:研究在检验科进修生教学中应用分层次教学结合案例教学法的价值.方法:将2018.01-2019.12本院检验科接收的10名进修生设为对照组,应用传统带教方法,将2020.01-2021.12本院检验科接收的10名进修生设为观察组,应用分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白梅 《临床医药文献电子杂志》 2022年9卷42期 120-122页
【摘要】 目的 研讨分层次教学培训对护士院感防控知识掌握水平及医院感染管理质量的影响。方法 以 2020 年 4 月至 2022 年 5 月为研究时限，其中抽取该院 2020 年 4 月至 2021 年 4 月间 16 名护士作为研究对象，设定为对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张黎敏 《饮食保健》 2022年8期 93-96页
【摘要】 基础护理学是一门理论和实践相辅相成的护理学专业课程,如何高效率的向学生讲授这些知识成为我院重点研究的内容.目前网络技术的不断深入更新,微课等新的新兴教学方式深入人心,也被广大教学试验性的用于各类医学教学中,变为一种炙手可热的教学方法.如何有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宁晓云 《健康之家》 2022年6期 152-154页
【摘要】 目的 分析PDCA循环法联合分层次护理教学在肿瘤内科教学过程中的实际运用价值.方法 选取我院42位肿瘤内科护士为研究对象,对照组为2020年1月～2020年12月采用常规授课法进行教学,观察组为2021年1月～2021年12月采用PDCA循...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周士燕 《科学养生》 2021年21期 293-294页
【摘要】 目的 探讨分层次周目标教学对胸外科护生综合能力的影响.方法 选取2019年1月～2020年12月于本院胸外科实习的60名护生为研究对象,其中2019年1月～2019年12月为A组,2020年1月～2020年12月为B组,每组30名,A组应用...
- 概要：
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【中文期刊】 韩荣花 《特别健康》 2021年14期 63页
【摘要】 目的:探讨分层次教学在医学检验科培训中的应用效果.方法:为使教学医院作用得以充分发挥,我院以人员不同层次为依据,即进修生、住培生(住院医师规范化培训生)、专硕生(专业学位硕士研究生)、实习生等行分层次教学培训,替代了单一传统模式.结果:教学...
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